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时间:2018-11-14
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1、巧妙运用背诵夯实英语基础 【摘要】背诵不仅能帮助学生深入地理解句意,而且能在表达时更熟练恰当地运用。语感对于英语学习十分地重要,特别对于初中生来说,让他们掌握句子结构、成分,理解语法是很困难的,而且又是非常的抽象和枯燥;但是在背诵和记忆的过程中却可以潜移默化地让他们内化这些东西。 【关键词】英语:背诵:坚持:复习 【中图分类号】G623 著名语言学家,北京大学教授叶斐声先生曾经说过:“学习语言必须多读,多讲,多背诵……中文,英文或是其他语言,我都喜欢背诵,因为背诵是帮助融会贯通的方法之一。”事实上,背诵的过程也
2、就是我们常说的语言输入过程。然而,在如今的初中英语教学中,背诵却逐渐被边缘化,慢慢地淡出了人们的视线,甚至有些人认为背诵是“死记硬背”,是一种落伍,愚昧的学习方法,会加重学生的负担,拘羁其思考,学生在背诵中会为了追求准确而忽视语言美,从而丧失对语言的学习兴趣。然而,事实真的是如此吗?笔者颇有不同见解:我以为,只有灵活巧妙地运用背诵,才能打下扎实的英语基础。5 首先,背诵可以扩大学生的语言信息存储量,积累词汇,为语言学习打好基础。通过朗读和背诵,可以了解英语国家的生活习惯、风俗、人文、历史、地理知识等。积累多了,慢慢地就能
3、举一反三,灵活运用。古人云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”可见,背诵是提高写作的有效方法之一。比如我们在平时进行书面表达教学时,往往要求背范文,即背课文,再让学生模仿课文进行写作。背诵课文是一个积累语篇的过程,对于初中生来说,英语学习需要大量的语言输入。只有厚积,才能薄发。 其次,背诵是培养语感最好的途径,长期坚持背诵能让学生形成强烈的语感,能让他们养成用英语思考的习惯,增强学生的英语思维能力。人们常说“读书百遍,其义自见”。学习语言也是一样的。当优美的语段读的多了,背的多了,积累多了,被熟烂的记在脑子里面时,,自
4、然就形成了语感。所谓语感,用乔姆斯基(1979)在其转换生成语法理论中一个极其重要的概念来表示,那就是直觉。他认为,我们“能凭直觉知道哪些是符合英语语法的句子”,“从心理学的角度来看,语感是语言学习的直接经验,而语法则是间接经验。所以对学生来讲,语感比语法更加具有心理的现实性。语感一旦形成,在以后的学习中,很多句子就会脱口而出。背诵不仅能帮助学生深入地理解句意,而且能在表达时更熟练恰当地运用。语感对于英语学习十分地重要,特别对于初中生来说,让他们掌握句子结构、成分,理解语法是很困难的,而且又是非常的抽象和枯燥;但是在背诵和
5、记忆的过程中却可以潜移默化地让他们内化这些东西。 总之,在非母语环境下学习英语,背诵是最实用,也是最有效的方法之一。北京外国语大学英语专家陈玉森教授曾经说过:“5在没有语言环境的条件下,外语是不可能习得的(但作为一种教学手段,必须设法创造语言环境)只能学得(learning)必须下艰苦的功夫。我一向主张要背(recitation)。不仅儿童要背,成人更加要背。”既然背诵课文这么重要,那么该怎么背呢?笔者提出以下五点看法: 一、理解后背 对于一篇课文,首要问题是要搞清楚它的意思。只要在这个基础上才能开始努力地去背。生吞
6、活剥式的死记硬背是没有效果的。在背诵之前首先要弄懂文章的中心内容,比如记叙文要要弄清楚记叙的事情、人物、时间等等。也就是说要特别注意情节,充分调动形象思维,在头脑中再现故事发生的场景,以增强记忆效果;背诵议论文时,要充分注意句与句之间,段落与段落之间以及整篇文章上下文之间的逻辑关系;背诵说明文则要明白主要解说的对象和不同方面的性质。这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。 二、所背的文章要典型而纯正 文章一旦背下来就会记住很长时间甚至永远不忘,会对今后的英语学习产生一定的影响。所以背诵要选择那些真正典型
7、而纯正的原版文章。以完全正确和有代表性的文章来丰富学生们的语言资料。 三、先听后背 既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,那么在背的时候就要特别注意。学习语言,模仿是关键,所以在背之前要先听,而且要听原装正版的录音,这样才能够学到非常地道的发音。而且要反复听,达到能够模仿得很像的效果。此阶段是比较枯燥的,但能够坚持非常有效。 四、注意重点单词和句型5 背课文不只是注重整体,对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视,毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以,在背诵前应该认真地学习及掌握课文中的重点单词和句
8、子。不仅要注意它的发音和拼写,还要注意它的前后搭配,毕竟单词是语言的基本要素。 五、及时复习,多多重复 背诵一定要坚持复习,一般要重复很多遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求学生要记住每一篇文章,但是如果像狗熊掰棒子一样,随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复,及时复习。把一篇背
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