夯实基础灵活运用

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1、夯实基础灵活运用----浅谈2014年中考复习1、特点：综合性、应用性、实践性、客观性。2、题型：选择题6道，12分。3、涉及的考点：字音字形、词语使用、病句识别、句序排列、句式变换与选用（含修辞等）、语段概括A、语文知识及运用的复习一、语文知识及运用的解读《考试说明》的表述：能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能二、考点与策略1、字音与字形：*考查范围：教材注释、“读一读、写一写”*近几年例题列举：2008年：2．选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（）A．炫耀中流底柱卖弄（lòng）惟妙惟

2、肖（xiào）B．执拗未雨绸缪拮据（jū）鲜为人知（xiǎn）C．凛洌获益匪浅奔丧（sāng）苦心孤诣（yì）D．归省锲而不舍娴熟（xián）怒不可遏（hè）2011年：1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.哽咽（yàn）迁徙怒不可遏（è）不知所措B.鄙夷（bǐ）狼籍惟妙惟肖（xiāo）根深蒂固C.污秽（huì）忐忑锲而不舍（qiè）眼花缭乱D.嫉妒（jì）震撼义愤填膺（yīnɡ）锋芒必露2012年：1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．厄运（è）牟取参差不齐（cī）顾名思意B．哂

3、笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵C．喑哑（yīn）沉湎草长莺飞（yīng）海誓山盟D．濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地治宜2013年：1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．亘古(gèng)狩猎挺而走险(tǐng)怒不可遏B．干涸（gù）炽热尽态极妍(yán)万恶不郝C．花圃(pǔ)荫蔽锐不可当(dāng)粗制烂造D．恣睢（zì）取缔鲜为人知(xiǎn)眼花缭乱复习策略：1、抓好积累。2、注意同音误写。如：碧霄（宵）、器（气）宇轩昂3、注意形似字误写。如：明辨是非、有口难辩

4、4、注意形近字的读音。如：悼---棹5、注意形声字与多音字的读音。如：肖、鲜、弄、丧、称、当、斗、咽、肖、差、鲜2、词语运用所考查的词语，以成语为主，俗语为辅；以四字词语为主，二字词语为辅。一些选项内容源自课文或改编自课文或报刊，以考查重点词语为主，也要掌握含有生僻词语和运用修辞手法表达成语的句子。如：2009年：3、下列词语运用正确的是（）A、本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。（课文）B、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感油然而生。（课文）C、他

5、仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。D、近日，北京大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。2010年：3．下列句中加点词语使用正确的一项是()A．过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（课文）B．她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂

6、，而井然有序。（课文）2013年：2．下列句子加点词语使用错误的一项是（）A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。（课文《音乐巨人贝多芬》）B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。（课文）C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。《福楼拜家的星期天》D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。（课文）复习策略：1、弄清词义是前提。2、注意几个细节：语素差异、感情色彩、语境（重复或矛盾）3、辨析语病江西考语病，2008年为修改病句，2009年后改为选

7、择题，只考查辨析语病。语言材料基本出自课文或时事，而出自教材的命题者会加以改编。如：2011年：3.下列句子没有语病的一项是（）A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。2012年：3．下列句子没有语病的一项是（）A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。B．能否阻止大脑

8、中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。2013年：3．下列句子没有语病的一项是（）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。复习策略：1、明确常见的语病类型：搭配