八年级语文上册第五单元23核舟记同步练习新人教版.doc

《八年级语文上册第五单元23核舟记同步练习新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、23核舟记基础导练1.下列加点字注音或解释都正确的一项是()A.贻（yí 赠送） 有奇（jī） 钩画了了（清清楚楚）B.启窗（打开窗户）而观　为（wèi）宫室珠可历历（清清楚楚）C.髯（rán）　 绝类（类别）弥勒 　通计（jì）D.水波不兴（起）　 二黍许（xǔ 许多）　佛印居（住在）右2.下列各句的“之”词性相同的一项是()①能以径寸之木②箬篷覆之③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”④石青糁之⑤右臂挂念珠倚之⑥盖简桃核修狭者为之A.①③⑤　　　　　　　　　　　　　　B.②④⑥C.①②③　　　　　　　　　　　　　　D.①④⑥3.下列句子中有通假字的一项是

2、()A.珠可历历数也　　　　　　　　B.虞山王毅叔远甫刻C.盖简桃核修狭者为之　　D.技亦灵怪矣哉4.下列句子中翻译不够恰当的一项是()A.罔不因势象形，各具情态。译：没有一件不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状，（人和物）各有各的神态。B.盖大苏泛赤壁云。译：原来刻的是苏东坡坐船游赤壁的故事。C.中峨冠而多髯者为东坡。译：中间那个头戴着高帽，长着很多胡子的是苏东坡。D.其人视端容寂，若听茶声然。译：那个人看得很端正并且很安静，好像在听壶中的水的声音。5.下列说法中错误的一项是()A.本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间

3、顺序。B.本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。C.题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。能力提升6.比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇:明有奇巧人（）④有:明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为:为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）3中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可:高可二黍许（）⑧云:盖大苏泛赤壁云（）珠可历

4、历数也（）此中人语云（）7.阅读下文，回答问题。东坡画扇（宋）何薳先生职临钱塘江日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋⑨。【注释】①先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。③负：这里是拖欠的意思。④

5、某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。(1)解释下列句中加点的词。①某家以制扇为业    ②适父死③至懊恨不胜而去(2)对下列句中加点的词理解错误的一项是（  ）A.公呼至询之（指代制扇者）   B.非故负之也（故意）C.其人抱扇泣谢而出（其中）   D.即以付之曰（把）(3)借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。(4)从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？3答案：1.A2.B3.B4.D5.B6.①木头树木②叫是③奇异零数④动词表

6、示存在通“又”⑤雕刻是有⑥表示并列表示修饰表示转折⑦大约可以⑧句尾语气词说7.（1）①职业 ②适逢（恰逢、正赶上） ③离开 （2）C （3）暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。(4)父亲去世或“适父死”，扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。3