人教版语文八年级上册同步练习：23 核舟记.doc

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1、23核舟记名校讲坛1.文言知识梳理（1）通假字舟首尾长约八分有奇(同“又”，用来连接整数和零数。)诎右臂支船(同“屈”，弯曲。)左手倚一衡木(同“横”。)虞山王毅叔远甫刻(通“父”，男子美称，多附于字之后。)（2）古今异义其两膝相比者（古义：靠近；今义：比较，对比。）矫首昂视（古义：举；今义：矫正。）曾不盈寸（古义：竟然；今义：曾经。）（3）一词多义【为】为宫室(动词，雕刻)；为东坡(动词，是)【奇】奇巧人(形容词，奇异，罕见)；八分有奇(数词，余数，零数)【可】高可二黍许(副词，大约)；珠可历历数也(动词，可以)【端】执卷端(名词，一端，一头)；视端容寂(形容

2、词，端正)（4）词类活用石青糁之（名词用做状语，用石青。）2.主题解说这篇说明文全面、具体地介绍了微雕艺术品“核舟”，说明了雕刻家构思的巧妙，热情赞扬了我国古代民间艺人的雕刻艺术和才华，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓越成就。3.重点突破作者是从哪些方面表现雕刻家的高超技艺的？[来源:gkstk.Com]提示一：形体之小：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。以核舟本身之小，来显示核舟工艺品的精巧。提示二：人、物之多：通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。提示三：神态之活：“执、

3、抚、指、语、矫、视”等几个动词画龙点睛，静中有动，动中有静，使人物活灵活现。三个人物的表情，身上的服装，手中的道具，在特定的情景中互相映衬。就连两个船夫，其一“若啸呼状”，另一“视端容寂，若听茶声然”。两个舟子进入规定的情境之中，被勾画得栩栩如生。提示四：情态之细：作者描述佛印和尚，“袒胸露乳，矫首昂视”，“卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝”，沉醉在清风、明月之中。尤其精彩的是，在佛印和尚的左臂上挂着历历可数的佛珠。从最细微处落笔，雕其貌而刻其神。4.难点攻克核舟雕刻的主题是“大苏泛赤壁”，雕刻者和作者是怎样点出这个主题的？提示一：游览的地点是赤壁，雕刻者巧妙地借

4、助船舱左右小窗上的对联点出。作者既介绍船舱左右的小窗，还介绍上面的文句，显然是暗示《赤壁赋》和《后赤壁赋》，使人自然想到“赤壁”。这是雕刻家的一个大胆的艺术创造。[来源:学优高考网]提示二：雕刻者和作者都是借助人物的实体形象展示的。“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡”，“峨冠”“多髯”就是苏轼最具特色的形象特征。提示三：“泛”就是泛舟。为了给观赏者造成一个江上泛舟的实感，雕刻者设计了一个“舟尾横卧一楫”的细节。有“楫”而不摇，表明小船是顺流而下，也使小船静中有动。楫右边那个舟子“若啸呼状”，使人感到江上确实有徐徐吹来的“清风”，这就把“核舟”以外的广大艺术空间展

5、示出来了。5.结构图解1.给下列加点的字注音。罔不()贻余()箬篷()糁之()倚之()一楫()椎髻()篆章()二黍()多髯()衣褶()诎()篆()有奇()2.解释下列各句中加点词的意思。(1)罔不因势象形(2)尝贻余核舟一(3)盖大苏泛赤壁云(4)神情与苏、黄不属(5)矫首昂视，神情与苏黄不属(6)其船背稍夷(7)细若蚊足，钩画了了(8)而计其长曾不盈寸3.填空。(1)《核舟记》选自清代编辑的《》，作者，朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇文。(2)核舟的主题是，课文在介绍核舟时先用“”(原文中词)一词总括，结尾再用“”一句相照应，高度评价了王叔

6、远高超的技艺。4.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是()A.明有奇巧人/曰王叔远B.中峨冠/而多髯者/为东坡C.中轩敞者/为舱D.虞山/王毅/叔远甫/刻5.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是()例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物[来源:学优高考网gkstk]A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五C.此人一一为具言所闻D.中峨冠而多髯者为东坡6.文言虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，相当于现代汉语“的”；D.动词，可译为“去”“往”。下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填

7、入句后括号内。(1)能以径寸之木()(2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”()(3)石青糁之()(4)左臂挂念珠倚之()(5)盖简桃核修狭者为之()(6)黄鹤楼送孟浩然之广陵()7.下面的对联是有人根据《核舟记》而出的，请根据上联对出下联，或根据下联对出上联。(1)上联：赞雕刻者高超技艺下联：赏舟中人(2)上联：美髯公下联：奇巧人神技雕核舟阅读课文第一至三段，完成下面的题目。8.翻译下列句子。(1)罔不因势象形，各具情态。(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。[来源:学优高考网](3)中轩敞者为舱。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。9.作者是按照什么顺序介绍核

8、舟的？试简要分析。10.