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时间:2020-03-18
《八年级语文(上)同步练习-23 核舟记.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、23 核舟记练习1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。罔( )不因势象形尝贻( )余核舟一中峨冠( )而多髯者为东坡石青sǎn( )之舟尾横卧一jí( )居下者椎jì( )仰面2.解释下列句中加点的词。(1)尝贻余核舟一( )(2)左手倚一衡木( )(3)其船背稍夷( )(4)盖简桃核修狭者为之( )3.比较下列词语在句中的含义。(1)奇(2)而(3)可(4)云4.对下面的句子意思理解错误的一项是( )。A.中轩敞者为舱:中间高起而宽敞的部分是船舱B.舟首尾长约八分有奇:船身长大约八分多一点C.盖大
2、苏泛赤壁云:船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩D.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物:能用直径一寸的木头雕刻成宫室、器具、人物5.根据课文内容填空。《核舟记》是一篇说明性的文章。全文依照__________________的结构安排顺序。主体部分以____________位置为顺序。核舟的主题是________________。核舟小窗两边所刻文字,下边是________________,左边是________________。结尾作者对核舟雕刻技艺表达赞叹之情的语句是____________________。阅读下面的文言文,完成第6~9题。舟首尾长约八分有奇
3、,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左下各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则下刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居下,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡下手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,下手指卷,如有所语。东坡现下足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧下膝,诎下臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。6.解释下列加点的词。(1)神情与苏、黄不属( )(2)卧下膝,诎下臂支船
4、( )7.用现代汉语翻译下列句子。(1)苏、黄共阅一手卷。(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。8.从选文看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?9.作者为什么要详细说明刻在舟上的对联?【类文阅读】阅读下面的文言文,完成第10~14题。季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞开,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧耳倾听。户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左下度之无不宜。松下东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆
5、前。核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟,蓬窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴。高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。(选自宋起凤《核工记》)10.解释下列句中加点的词。(1)长五分许( )(2)雉历历可数( )(3)若寒冻不胜者( )(4)若为佛事夜归者( )11.用现代汉语翻译下列句子。(1)松下凿双户,可开阖。(2)核侧出浮屠七级,距滩半黍。12.文章主体部分按什么顺序说明?请找出有关的标志性词语。13
6、.选文中写了七个人,神态情趣各有鲜明的特征,请说一说这样写的好处。14.选文中有寺、僧、船、客、钟声、弯月,据此,你能猜得出所写意境取自唐代诗人的哪首诗吗?请把诗默写下来。【表达交流】15.下面的对联是有人根据《核舟记》而出的,请根据上联对出下联,或根据下联对出上联。(1)上联:赞雕刻者高超技艺下联:________________(2)上联:________________下联:奇巧人神技雕核舟【体验中考】16.(2011·湖南永州中考)有同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。(1)假如你
7、班是反方代表,你方观点是:__________________________(2)假如你是反方代表的主辩人,请简要陈述支撑你方观点的理由。(至少写出两条,50字左下)参考答案1.答案:wǎnɡ yí guān 糁 楫 髻2.参考答案:(1)赠送 (2)同“横” (3)平 (4)挑选3.参考答案:(1)奇妙 零数 (2)表示并列 表示转折 (3)大约 可以 (4)句尾语助词 说4.答案:C5.答案:总—分—总 空间 大苏泛赤壁 山高月小,水落石出 清风徐来,水波不兴 技亦灵怪矣哉6.参考答案:(1)类似 (2)同“屈”,弯曲7.参考答案:(1)苏轼和黄鲁直
8、一同观赏一幅书画卷子。(2)他们互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下边
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