23八上核舟记

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1、青岛第十六中学语文中考复习导学稿（学生用）班级姓名青岛市第十六中学导学稿·课题《核舟记》（八上）授课时间2010、4课时一课时课型复习课撰稿人高美倩审阅人赵伟教学目标1、背诵课文，整体把握文意。2、积累文言词汇，翻译重点句子。3、了解文章的思想感情。重点目标2、3难点目标3预习内容【知识点归纳】：一、通假字： 1、诎右臂支船    2、左手倚一衡木    3、舟首尾长约八分有奇 为字共三十有四   4、虞山王毅叔远甫刻 二、一词多义之：篷覆之。（）闭之（）石青糁之（）左臂挂念珠倚之，（）盖简桃核修狭者为之。（）其：其两膝相比者（）而竖其左膝（）其人视端

2、容寂（）则题名其上（）奇：舟首尾长约八分有奇（）明有奇巧人曰王叔远（）端：东坡右手执卷端（）其人视端容寂（）虽人有百手……不能指其一端（）三、古今异义词1、尝贻余核舟一2、高可二黍许3、其两膝相比者4、而计其长曾不盈寸5、舟首尾长约八分有奇6、盖简桃核修狭者为之7、罔不因势象形四、词类活用1、中峨冠而多髯者为东坡 2、居右者椎髻仰面 3、箬篷覆之。4、石青糁之。教学过程上课内容双边活动一、检查预习：二、复习要点：（一）、课文朗读、背诵学生按照要求自主复习15分钟；3青岛第十六中学语文中考复习导学稿（学生用）班级姓名（二）、准确流利的翻译课文（三）、重点

3、词语记忆：当堂检测【当堂检测】一、解释词语：1.能以径寸之木，为宫室，器皿()2.罔不因势象形()()()3.尝贻余核舟一()4.高可二黍许()（）5.佛印绝类弥勒()6.矫首昂视()7.其船背稍夷()8.钩画了了()9、其色丹（）10、而计其长曾不盈寸（）（）11、盖大苏泛赤壁云（）12、中峨冠而多髯者为东坡（）13、如有所语（）14、其两膝相比者（）15、神情与苏、黄不属（）16、诎右臂支船（）17、珠可历历数也（）18、楫左右舟子各一人（）19、左手倚一衡木（）20、虞山王毅叔远甫刻（）21、盖简桃核修狭者为之（）（）二、翻译句子1、尝贻余核舟一

4、，盖大苏泛赤壁云。2、罔不因势象形，各具情态。3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许4、中轩敞者为舱，篷蓬覆之5中峨冠而多髯者为东坡6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中7、其人视端容寂，若听茶声然。8、而计其长曾不盈寸。9、如有所语3青岛第十六中学语文中考复习导学稿（学生用）班级姓名10、矫首昂视，神情与苏、黄不属11、其船背稍夷12、盖简桃核修狭者为之13、技亦灵怪矣哉!三、课外文言文推敲《诗话总龟》：贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛

5、不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。1．下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（）A．退之立马久之B．何陋之有C．久之，目似瞑D．怅恨久之2．解释下列句中加点的词。①一日于驴上得句云（）②炼之未定（）③观者讶之（）④岛具对所得诗句云云（）3翻译句子：．于驴上吟哦，引手作推敲之势4、这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？答：3