简析《哲学常识》（下册）复习总结

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1、简析《哲学常识》（下册）复习总结《哲学常识》（下册）复习总结论文导读：本论文是一篇关于《哲学常识》（下册）复习总结的优秀论文范文,对正在写有关于原理论文的写有一定的参考和指导作用,点梳理及小结　　(一)认识论　　考点梳理：　　1　人具有主观能动性的原理与策略论　　原理内容：主观能动性的含义和内容。　　策略论：要求我们充分发挥人的主观能动性，达到认识世界和改造世界的目的。　　2　透过现象看本质的原理　　原理内容：任何事物都是现象和本质的统一，本质总是通过现象表现出来，人们对现象的认识是感性一、《哲学常识》

2、(下册)知识结构　　　　　　《哲学常识》(下册)包括两大板块：　　1　认识论　　第五课　透过现象认识本质　　第八课　自觉投身社会实践　　2　人生价值观　　第六课　坚持正确的价值取向　　第七课　选择崇高的人生目标　　二、《哲学常识》(下册)考点梳理及小结　　(一)认识论　　考点梳理：　　1　人具有主观能动性的原理与策略论　　原理内容：主观能动性的含义和内容。　　策略论：要求我们充分发挥人的主观能动性，达到认识世界和改造世界的目的。　　2　透过现象看本质的原理　　原理内容：任何事物都是现象和本质的统一，本质

3、总是通过现象表现出来，人们对现象的认识是感性认识，是认识的低级阶段；对本质和规律的认识是理性认识，是认识的高级阶段。正确的理性认识对实践活动有巨大的指导作用。　　策略论：看理由必须透过现象看本质。(反对只看现象不看本质，甚至以现象代替本质的错误行为)　　3　认识必须不断深化发展的原理　　原理内容：辩证唯物主义的认识论认为，世界在时间和空间上是无限的，任何—个具体的认识都是对整个世界—个层次、一个方面、一个发展阶段的认识，因此对整个世界的认识需要不断地深化、扩展和向前推移。　　策略论：我们必须不断地深化和

4、发展认识，反对把思想僵化、认识凝固化的行为。　　4　实践和认识(理论)的辩证关系原理　　原理内容：马克思主义哲学认为，一方面实践决定认识；另一方面认识对实践又有反作用，科学理论对实践有巨大的指导作用，而错误的理论则会把实践引向歧途。　　策略论：我们既要积极参加社会实践，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合。(反对理论和实践相脱节，教条主义地对待科学理论的错误行为)　　(1)实践对认识的决定作用原理：　　实践决定认识(理论)，实践是认识的和目的，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准。

5、　　策略论：我们要重视实践，积极参加社会实践。　　(2)认识(理论)对实践的反作用原理：　　认识对实践有反作用。科学的认识(理论)对实践有巨大的推动作用，错误的认识(理论)则会把实践引向歧途。　　策略论：我们要重视科学理论的指导作用。　　小结：　　1　“三个一”：　　一个基本观点——实践的观点　　一个重要概念——主观能动性　　一个基本思维策略——分析与综合相结合的策略　　2　“六个二”：　　两对基本关系——实践与认识的辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系　　两个根本——认识的根本任务与认识的

6、根本目的　　认识过程的“两次飞跃”——第一次(实践——认识)、第二次(认识——实践)　　两种现象——真相与假象　　两种认识——感性认识与理性认识　　获取认识的两种途径——直接经验和间接经验　　3　“两个三”：　　实践的三个特征和三种形式　　认识发展的特征：深化、扩展、推移　　4　“一个四”：　　实践决定认识的四个表现(唯一、动力、最终目的、唯一标准)　　5　主干知识与热点联系：　　(1)尊重客观规律与发挥主观能动性——当今生态环境理由；我国政府的重大举措(西部大开发，工业反哺农业)　　(2)实践与认识的

7、辩证关系、科学理论的指导作用——全面建设小康社会(多方面的实践活动)与邓小平理论、“三个代表”重要思想(我们党和政府的多方面的方针政策)　　(3)人民群众是实践的主体、历史的创造者——党要立党为公、执政为民，政府要“以人为本”　　(二)人生价值观　　考点梳理：　　1　社《哲学常识》（下册）复习总结由专注毕业论文与职称论文的.zbjy.提供,.会存在和社会意识的辩证关系原理　　原理内容：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化；社会意识对社会存在具有反作

8、用。科学的社会意识对社会存在起推动作用，反之，则会对社会存在起阻碍作用。　　策略论：我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。　　2　价值观的导向作用原理　　原理内容：价值观对人们认识世界和改造世界以及进行人生选择具有重要的导向作用，不同的价值观有不同的导向作用。正确的价值观对个人和社会发展有推动作用，错误的价值观对个人和社会发展有阻碍作用。　　策略论：我们要树立正确的价值观，克服错误的价值观。　　3　集体主义是正确的价值取向原理’