简谈课堂教学改革下的学校文化建设

《简谈课堂教学改革下的学校文化建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈课堂教学改革下的学校文化建设导读：教师和学校方面的论文怎么写。此篇课堂教学改革下的学校文化建设优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文提纲结构会对你的论文写作能有帮助。湖北省崇阳县石城学(437500)教育改革促进了教育的发展，也不断丰富和发展着学校的精神内涵，即学校文化.学校的精神内涵文化环境也影响着教育改革的实施效果.学校文化具有一定的稳定性，时也具有发展性，是一个动态构建的过程，那新课堂教学改革的背景下学校应教师和学校论文提纲结构该怎样建立和发展自的文化呢？1以人为本，营造良的工作氛围课堂教

2、学改革的核心精神是以人为本.实施上鼓励仁者见仁，智者见智，诠释课改理念，实践课改思想.课改纲要多次提出倡导一词，体现了新课改，开放的精神.课改需要学校有开放的氛围，学校建立开放的氛围首先要把舞台交流教师，给教师充分的展示空间.例校本研训活动中多给教师表达自教育教学观念和展现的机会，让不的思想观念一起交流碰撞，特别是一些个性化的观点应该给予充分的尊重.学校课改实施过程中对教师应该多一些倡议引领，少一些命令，为课改需要的是教师自觉地转变教育教学观念和教学行为，而命令往往扼杀了教师的创造性和挫伤教师的积极性.学校管理的组织结构

3、课改的实施过程中信息的传递和交流应该量减少层级，信息的传递和交流应该多一些横向的，少一些纵向的，实现由单一的管理向指导的转变.课堂教学上不仅要鼓励创新，更要允许能出现的问题，以科学的精神面对出现的问题，深入分析问题、解决问题.当学校建立起这样的文化氛围新课改以人为本的精神理念会更地被教师用教育教学行为去诠释.2以教师为本，建设学习型团本篇简谈课堂教学改革下的学校文化建设论文范文综合参考评定下度:最新标题队当我们走进一座美丽的学校，扑鼻而来不仅是花香，还应该书香浓郁，这是学校的特质.我们却发现不是每一学校都有这样的氛围，究

4、其原最重要的一点是没有做到以教师为本.教师的学习方式和内容应该是多种多样的，通过种学习提高和积淀教师的专业素养与文化内涵.不的教师自身发展愿景上也有不，学校也应该结合教师需要引导教师的专业发展.根据不学科的教师和教师的教学风格，教学能力制定个性化的专业发展目标.例音乐教师的专业发展和语文教师的专业发展内容不一样，外向张扬型的教师和理性研究型教师风格上不一样，青年教师和中年教师的愿景也不一样，以教师专业发展要具有个性，鼓励教师专业成长上走特色到风格路.这样的学校自然而然容易建立起学习型团队，形成浓厚的学习氛围，实现教师专业

5、素养和能力的不断提升.从而花香扑鼻，书香弥漫.3以学生为本，让童心情绽放会学学，学乐学.见乐学是学习的最高境界，这与课改倡导的自主合作，探究的学习方式的精神是相吻合的.学生乐学会自主地学.去合作学习，去探究问题和知识的奥秘.学校理当然应该成为学生最快乐的场，这里孕育伟大的梦想，实现人本篇文章原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;borde

6、r-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">优秀教师院校论文写作技巧分享3076970不愉快，甚至苦闷，课堂上教师不仅要喜欢优等生，更要爱学困生，让学困生从心里感受和体会到教师的鼓励和期待，从而走向进步，学校和教师要为有的学生创造展示自的舞台，鼓励学生走上舞台，大胆展示自，从而把学校营造成学生展示自我，实现自我的舞台，让每一颗童心校园情绽放，这样的学校自然而然地成了学生成长的乐土.总，高品味的学校文化不是自发形成的，需要

7、精心的培育、长期的积累，随时代的前进而不断发展.建设高品位的学校文化，需要校长和教师不断创新，提高自身素质，真正树立以学生发展为本的教育理念，努力创造一种宽松、宽容、富有活力的教育气氛和校园文化氛围，使教育与管理浑然一体，思想观念、价值规范上，制度、模式、结构上，物质环境、校园建设方面形成办学特色，用学校的文化品牌构建新时期的新型学校.