《赵州桥》教案设计【教学要求】

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《赵州桥》教案设计【教学要求】近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《赵州桥》教案设计【教学要求】近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市

2、农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《赵州桥》教案设计【教学要求】近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1。理解课文内容，了解和认识赵州桥的特点，知道赵州桥建造和存留至今，表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。　　2。学会1

3、7个生字及新词，会用“参加”、“而且”造句。　　3。准确朗读课文，并能熟练背诵第二、三自然段。　　了解和认识赵州桥的特点。　　理解赵州桥在设计上最大的特点是既坚固又节省石料。　　课文投影片或放大图片，生字新词卡片，小黑板。　　3课时(第一、三课时略)。　　　　第二课时　　一、讲读第一段。　　1。指名读第一段。　　2。提问引读。　　赵州桥横跨在——　　这是一座世界闻名的——　　这座桥建造于——，距今已有——　　它的设计者是——　　理解“参加”，说李春不仅设计了赵州桥，而且亲自加入了建造的行列，用“参加”说话。　　3。小结过渡：这段课文介绍了赵州桥的概貌、位置、名称

4、以及它的设计者。赵州桥之所以能千年长存，至今仍横跨在渡河上，依然保持着当年的雄姿，是因为它在设计上有与众不同的独特的地方。　　二、讲读第二段。　　1。默读思考：赵州桥之所以世界闻名，是因为它雄伟、坚固而美观。课文哪里写出了它的雄伟和坚固呢？　　2。出示插图投影(挂图)观察，逐句理解。　　(1)指名读1、2句，课文是怎样说明赵州桥非常雄伟的？(第一句是概括说明桥的雄伟，第二句则用具体数字说明桥的长和宽。“中间行车马，两旁走人”，是对桥宽的描写和进一步说明)　　(2)师生读议，桥的结构在设计上有什么与众不同的地方？　　读第三句、第四句话，问：大小桥洞在设计上有何特点

5、？(拱形大桥洞横跨37米多，无桥墩，大桥洞顶上的左右两边还各有两个小桥洞)　　读第五句话，大小桥洞有何作用？(平时——，发大水时——)　　读第六句话，“这种设计”指哪种设计？(大桥洞、小桥洞)“既……又……”这个句式，从哪两方面说明了这种设计的优点？(一是坚固，二是节省石料)联系上下文理解“创举”的意思是从来没有过的重大意义的行动或做法。　　默读第六句，细品体味：为什么说可减轻冲击力？(因大桥洞无桥墩，小桥洞可排洪)为什么说可减轻桥身重量？(因小桥洞空心)为什么说可节省石料？(因大桥洞无墩，小桥洞空心)　　连读3—6句，反问，深化理解：大桥洞有何好处？(减轻冲击

6、力、省石料)小桥洞有何好处？(减轻冲击力、省石料、减轻桥身重量)总的来看，“这种设计”有何好处？(再次理解“既减轻……又减轻……”一句的涵义)　　(3)师指图小结：赵州桥雄踞千年，令人赞叹的是，这样长的一座全部用石头砌成的大桥竟无一座桥墩支撑，奥秘在于拱形的大桥洞能承受普通桥所不能承受的重量。另外，4个拱形的小桥洞像4座坚实的墩分担了大桥所承受的压力，当洪水猛涨时又能减缓急流对桥身的冲击力，大大增强了大桥抵御大自然侵袭的能力。这样的设计，既坚固又节省石料。这种高超巧妙的设计称得上“世界之最”，因此说它是建桥史上的创举。　　3。理解句子关系：　　第二段六句话是按什

7、么顺序讲的？哪个句子概括了全段内容？(第一句先概括讲赵州桥非常雄伟。第二句用具体数字说明桥的长和宽。接着，第三、四句介绍了赵州桥在设计上的两个特点。最后第五、六句说明了大小桥洞的作用和这种设计的优点。第一句概括了全段内容)　　4。默读课文，填表反馈。　　　　5。看图口述，指导背诵。　　三、讲读第三段。　　1。自由轻声读第三段。指出“这座桥不但坚固，而且美观”既是对上一个自然段的总结，又是对这个自然段内容的概括，这句话是承上启下的过渡句，启发学生按“总—分—总”的结构划分其余部分内容。　　出示小黑板：“有的……有的……还有的……所有的……”。让学生体会这种句子是先

8、分叙，后总述地概括说明。