《瑞雪图》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《瑞雪图》教学设计  之一  佚名    第一课时  学习要点:  整体感知课文;学习生字词;能比较流畅的通读课文。  教学过程:  一、引入课文。  1、大家喜欢下雪吗?  2、讲述:四十几年前,在我国的胶东半岛上,下过一场大雪。当时,正是自然灾害严重,农业欠收的时候,这时候下一场雪是多么的及时啊!著名作家峻青怀着异常高兴的心情写了一篇文章《瑞雪图》,今天我们一起来学习。  二、整体感知,

2、学习字词。  (一)、学习字词  1、师范读,生边听边划记生字词。  2、认读生字,相机释义。  瑞雪胶东半岛骤然彤云密布簌簌万籁俱寂咯吱嗬眺望粉妆玉砌投掷  3、给生字扩词。  4、比较形近字。  瑞端;眺挑逃桃;掷郑近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  5、默读课文,推

3、荐好词语,提出不理解的词语,师生答疑。  (二)、整体感知课文  1、生默读课文,说说课文写了什么内容。  2、生有感情的自课文,对照金钥匙思考课文是按什么顺序记叙的?  3、指名分自然段读课文,思考课文可以分为几个部分。  4、师总结:课文按照事情发展的顺序可以分为4部分,一、下雪前;二、下雪时;三、下雪后;四、点题,赞扬雪景。  三、再读课文,要求准确流畅。  1、点名读,师生评议。主要侧重字音准确,是否流畅等。  2、全班齐读。  第二课时  学习要点:  理解课文内容,学习朗读技巧。  一、旧

4、知导入。  课文是按什么顺序记叙的,可以分为几个部分?  二、学习课文,理解课文。  (一)、学习课文第一部分。  1、指名读课文,思考:下雪前,天气有什么变化?  2、齐读课文,说说这一段主要写了什么?能不能用一个词语来概括这一段的主要内容?(板书:骤然变冷)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进

5、农业产业化、标准化进程  (二)、学习课文第二部分。  1、齐读课文,思考:这是一场怎样的雪?从哪些词语可以看出来?  2、默读课文,找出这一段的的象声词,说说它们模拟了怎样的声音。  3、自渎课文,想想这一段怎样才能读得更好。  4、总结:“开始的时候,还伴着一阵小雨。”——读得轻、快。“大片大片”“彤云密布”——读得厚重。“夜里……”——读得轻,脆。  5、师范读。生揣摩,再读。给本段课文加上小标题。(板书:雪大夜静)  (三)、学习课文第三部分。  1、师范读课文,生思考105页填空题:雪后的景

6、色,先写(),再写人;先写色彩,再写();先写静,再写();先写(),再写近处。  2、课文,找到写“景物、人物”“色彩、声音”“静景、动景”的句子,读给老师和同学听。  3、读下面2组句子,说说哪句更好一些,为什么?  那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。  那些落光了叶子的树木上,挂满了银条儿。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议

7、精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。  那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了雪球儿。  4、指导朗读。试一试,怎样才能读好这一自然段。强调读好“嗬”“蓬松松沉甸甸”  “毛茸茸亮晶晶”等词语。比较枯枝被积雪压段的“咯吱”声与人踩在雪地上发出“咯吱咯吱”声的不同读法。  5、总结:通过语速语调的轻、重、缓、急表现人们雪后的愉悦心情。  6、根据老师的指导,有感情的读课文。说说这一部分用一个什么样的标题合适。

8、(板书:景美人欢)  (四)、学习课文第四部分。  1、齐读课文。说说作者向我们描写了哪些“图画”。  2、师生补充“瑞雪兆丰年”的理由。  三、总结全文。  1、说说你学了这篇课文有什么收获?  2、你还有什么疑问?  3、齐读课文。  四、布置作业:根据自己的理解,画一幅《瑞雪丰年图》  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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