人教版小学语文第六册三年级语文第二十六课“爱迪生”教案

《人教版小学语文第六册三年级语文第二十六课“爱迪生”教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程人教版小学语文第六册三年级语文第二十六课“爱迪生”教案　　教学目标　　1．理解课文内容，让学生从爱迪生不怕困难和危险，顽强进行发明创造的事迹中受到教育。　　2．通过重点段的教学，对学生进行给自然段分层，进而读懂自然段意思的训练。　　3．学习本课生字、新词，练习用“节省”、“顽强”、“合适”造句。　　教学重点、难点　　着重理解4、5自然段，了解爱迪生顽强进行科学实验的经过。并在理解课文内容的过程中进行给自然段分层，弄懂自然段意思的训练。　

2、　教学时间　三课时　　教学设计　　第一课时　　（一）介绍爱迪生，通读全文，自学生字、词。　　1．教师介绍爱迪生。　　2．让学生自读全文。边读边标画出本课的生字、词。　　3．学生借助查字典认识生字的音、形、义。　　（二）检查自学。　　（四）指读词语，复习巩固。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（五）作业。　　1．写生

3、字、词。　　2．熟读课文。　　第二课时　　（一）抓重点句进行段的训练。　　1．学习1、2自然段。　　（1）指读1、2自然段。思考：爱迪生是一个什么样的人？让学生用文中内容回答。　　（2）引申思考：一个“只上过三个月的学，十一二岁就开始卖报”的穷孩子，怎么会成为世界闻名的发明家呢？　　（3）爱迪生小时候做科学实验，遇到哪些困难？他是怎样克服的？　　2．学习第3、4自然段。　　（1）指读3、4自然段。思考：爱迪生在进行科学实验的过程中受到哪些打击，遇到哪些危险？他是怎样对待的？让学生根据课文内容回答。　　（火车震动，白磷翻倒，遇空气燃烧起来，车长气急

4、了，打了爱迪生一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。）　　（2）这件事说明了什么？　　（3）指读第4自然段。思考：爱迪生在实验过程中遇到哪些危险？他是怎样对待的？　　（4）本段有几句话？指名分句读并说说句意。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（5）让学生想一想这几句话之间是什么关系？　　3．学习第5自然段。　　（1）指读

5、第5自然段，让学生想一想这段共有几句话？　　（2）让学生默读第5自然段，将段中四句话分为三层。　　（3）讨论分层。　　（4）出示句子：　　“他这样不懈地努力，终于找到了合适的灯丝，发明了电灯。”　　思考：爱迪生是怎样不懈努力的？怎样的灯丝才是合适的灯丝？　　（5）指名读句子，回答问题。　　（6）由此你可以看出爱迪生是一个什么样的人？　　（7）谈话：正因为这样，爱迪生成为了世界闻名的发明家，为人类做出了巨大的贡献。　　（二）回顾全文，总结学法。我们是用什么方法读懂重点段的？　　抓重点句，理解句意。　　划分层次，弄清句间联系。　　第三课时　　（一）指

6、名读课文，检查复习。　　（二）指读课后思考·练习5，明确要求。　　（三）指导学生练习造句。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1．理解词议。　　节省顽强合适　　2．让学生找出带有这些词语的句子读一读，弄清句式和使用范围。　　3．教师造句引路。　　4．学生口头练习。　　（四）学生当堂完成书面练习。近年来，该市紧紧围绕“

7、全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。