肢体语言沟通在小儿护理工作中的疗效

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1、肢体语言沟通在小儿护理工作中的疗效王晓华资阳市雁江区中医医院641300摘要：目的：探讨在小儿护理工作当中，加强肢体语言沟通的作用。方法：选取2014年1月至2015年2月我院收治的患儿140例，随机均匀分组，对照组患者主要进行临床一般护理，观察组患者在对照组护理基础上加强肢体语言沟通。结果：经过两组患者临床有效护理，在患儿临床护理配合度上，观察组明显高于对照组，在患儿临床护理有效率上，观察组明显优于对照组，且在患儿家属护理满意情况上，观察组也明显优于对照组。结论：在小儿护理工作当中加强肢体语言沟通是非常有效的，可以促进患儿病情痊愈。关键词：肢体语言沟通；小儿护理工作；疗

2、效[Abstract]Objective：tostudyinpediatricnursing，strengtheningtheroleofbodylanguagecommunication.Selection.Methods：betweenJanuary2014andFebruary2014，ourhospital140casesofchildren,randomuniformgroup,controlgrouppatientswerethemainclinicalgeneralcare，observationgroupofpatientsinthecontrolgrou

3、pnursingonthebasisofstrengtheningbodylanguagecommunication.Results：aftertwogroupsofpatientswithclinicalnursingeffectively,onclinicalnursingcooperationdegree,observationgroupissignificantlyhigherthanthecontrolgroup,effectiveinchildrenwithclinicalnursing，observationgroupwasbetterthancontrol

4、group,andsatisfactioninfamiliesofchildrenwithnursing，observationgroupisobviouslybetterthanthecontrolgroup.Conclusion：inpediatricnursingworktostrengthenthebodylanguagecommunicationisaveryeffective，canpromotethechildrenarewell.Keywords：bodylanguagecommunication；Pediatricnursing；Curativeeffe

5、ct为了探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的疗效和应用意义，木文主要选取我院收治的患儿140例进行相关研究和相关分析：1资料与方法1.1一般资料本文研究相关资料主要来源于2014年1月至2015年2月我院收治的患儿140例，随机分成观察组和对照组两组，观察组患者70例，其中男性患儿40例，女性患儿30例，患儿年龄都在1-9岁之间，患儿平均年龄为(3.1&plUsmn;1.8)岁，观察组患儿的住院天数都在8-26天之间，平均住院天数为11天；对照组患者70例，其中男性患儿39例，女性患儿31例，患儿年龄都在2-10岁之间，患者平均年龄为(3.3&plUsmn;2.0)岁，观察

6、组患儿的住院天数都在8-27天之间，平均住院天数为12天。1.2护理方法对照组患儿主要接受一般临床护理。观察组患儿在对照组临床护理基础上加强肢体语言沟通，要多和患儿进行心理沟通，在掌握肢体语言沟通技巧的基础上和患儿进行肢体语言交流，要通过肢体语言交流帮助患儿消除不适感觉，同吋了解患儿的内心想法，护理人员还要吋刻观察患儿的心理状况,当患儿情绪不良的吋候，要耐心安慰患儿，要通过点头以及微笑认同的方式，改善护理人员和患儿之间的关系［1】。护理人员在患儿临床护理过程中，应当保证仪表端庄，使得患儿主动和自己接触。在与患儿交流沟通的过程中，要保证眼晴与患儿持平，多和患儿进行眼神交流和

7、视线接触，让患儿感受到自己的友好，提升肢体语言交流有效率。在护理过程中，护理人员要时刻保持关切的微笑，适当抚摸患儿的脑袋，多为患儿说一些鼓励的话语，减轻患儿的紧张感，当患儿紧张的吋候，要适当轻握患儿的小手，引导患儿接纳自己，当患儿表现良好后，要让患儿感受到赞许和鼓励的0光［2】。在具体的临床护理过程中，护理人员要保证操作足够轻柔，避免患儿产生不适感，针对那些治疗过程中承受痛苦比较严重的患儿来说，要适当抚摸患儿，安慰患儿。还要经常询问患儿的爱好，适当为患儿播放轻音乐，平抚患儿的小良情绪。1.3观察项S和指标(1)患儿临床护理有效