有关控制自我情绪的试题

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1、有关控制自我情绪的试题以上各种类型的试题，均为考官直接给考生施加压力的问题，在面试的过程中占据很大的成分值，另外，注意此类问题结束后，考官还会设计一个考生被误会、曲解的情况，来考察考生在面对否定与反对时，如何控制自我，进行说服解释的能力。我们这次面试主要是想更具体深入地了解你各方面的情况，从今天你所表现的情况来看，就你所说的内容而言，结果是不错的，但凭我们的经验，现在的大学生往往是会说的不会做，会做的不会说，我们看你大概也有这种夸夸其谈，不够脚踏实地的特点，我没有说错吧？出题思路:情境性问题。设计一个考生被误会、曲解

2、的情况，来考察考生在面对否定与反对时，如何控制自我，进行说服解释的能力。评分参考标准：好:镇定自若，能客观冷静地分析自己的优缺点，从容地回答问题并消释考官对自身的怀疑。中：神情有些紧张，但基本能组织语言为自己澄清与解释，说服考官。差:非常紧张，虽极力辩白却又没有说服力；或违背事实向考官承认自己实干精神差，今后一定努力改正等自我否定的话语。在你报名之后，我们曾经从侧面对你的情况进行了了解有人反映你的道德品质有点问题，曾经在考试中有作弊行为只不过未被当场发现而己，是这样的吗？出题思路：有意给考生施加一个虚拟情境，能使考生

3、感到愤怒，受侮辱，欲考察考生如何应付这类刺激较强、使人易于产生情绪反应的局面，如何对付与己不利、无中生有的谣言等。评分参考标准：好:镇定自若，情绪稳定，能冷静地分析所面临的问题、情况，向考官们澄清事实。中：情绪稍波动，而后能控制住，稳定下来，平静地向考官解释清楚。差:情绪激动，极力否认，争辩等。我们必须慎重考虑是否录用你的问题，因为我们感到你对这一职位缺乏足够的诚意，听说你己经同时应聘了好几份工作？出题思路：本题所设计的是一个虚拟情景，为的是考ZJ、考生在处理有关自身不实甚至诽谤性事件时自我控制、冷静分析处理的能力。

4、评分参考标准:好:情绪稳定，冷静地分析问题，作出解答，能化不利情境为有利情境。中：有情绪化的表现，而后能控制住，作出较为合理的回答。差:情绪激动，极力辩解，语无伦次。我们看过你的有关文字材料，根据材料中所描述的情况，当时我们认为你的条件很不错，可从今天面试的情形看，你的表现并不出众，远非材料上描述的那么好，我们听说在高校中有这样一种情况：只要和班主任或辅导员的关系好，一般毕业鉴定都会被写得很好，你是否也属于这种情况呢？出题思路：本题通过一个压力情境，考察考生在处理压力、不利情形以及负面评价时所表现出的情绪稳定性。评分

5、参考标准：好：情绪平稳，能客观正确地评价自己以及当时面试的表现，既有自信，又不过分提高自己，且对考官的发问能作出较从容与合理的解释。中：情绪略有些紧张，对考官的提问尚能作出合理的解答。差:情绪很紧张，语无伦次，回答没有条理。由于我部机关女干部比例比较高，你所报考的处室现在都是女同志，所以我们非常倾向于录用一名男生，现在与你共同竞争的有几名男生，你被录用的可能性很小，你是否认为这是一种不平等，请谈谈你的看法。出题思路:情景性问题，考官给考生制造压力情景，考其面对危及自己切身利益的压力情境时的自我情绪控制能力。评分参考标

6、准：好:镇定，既能客观、全面、不偏激的表明自己的看法，也能抓住机会适度地表现出自己的优势。中：基本镇定，但看法不够客观全面。差:情绪激动，或一味的偏激表示不满，或被动承受。你对我们这些考官有何评价?？出题思路:通过对考生提出一个有危险性，难以回答的问题，考察考生处理棘手问题时的情绪控制能力。评分参考标准：好:情绪镇定，巧妙地回避焦点性问题，反应自然、合理、语言幽默。中:情绪基本稳定，但语言空洞乏味。差:情绪紧张慌乱，表现出不能应付，或作出单一的是与非的判断。