“越派名师”董建奋［论文］

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1、“越派名师”董建奋“越派名师”董建奋历史名城绍兴自古文化昌盛、人才辈出。绍兴也是闻名的“教育家之乡”，近现代杰出的教育家蔡元培、夏丐尊、陈鹤琴等都来自绍兴。新中国成立后，绍兴人尊师重教的风气依然浓厚，培养出了一大批优秀的教育人才，其中小语界也是人才辈出，如周一贯、王崧舟等都是闻名全国的特级教师。这些名师身上都体现了绍兴人特有的“内敛而不乏张扬个性，智慧而不乏吃苦耐劳，低调而不乏清高自洁，创新而不乏择善传承”的特质。在他们的影响下，逐渐形成了富有绍兴乡土特点的“越派名师”群体。2012年，为了给新一代“越地名师”创造更

2、有利的成长环境，越城区教育局推出了“本土教育家行动计划”。其中，董建奋、陶月梅、陈丽君、孟琴、王慧琴、叶燕芬六位语文特级教师都是“越地名师”的杰出代表。她们不仅是教书育人的楷模，而且兼任“名师工作室”的主持人，培养了大批小学语文优秀人才，为绍兴地区教育和人才培养作出了突出的贡献。本刊将陆续推出六位“越派名师”的研究成果，希望教师们能从她们身上吸收到宝贵的教育智慧和成长经验。——编者“越派名师”董建奋董建奋，中学高级教师（正高级），浙江省语文特级教师，浙江省绍兴市北海小学教育集团名誉校长；曾获得浙江省功勋教师．浙江省有

3、突出贡献的中青年专家，浙江省劳动模范，浙江省首批211名师名校培养人选，国家级骨干教师，全国优秀教师，全国五一劳动奖章获得者等荣誉称号；先进事迹先后7次被《浙江日报》《浙江教育报》《小学语文教师》等新闻媒体专题报道。在《中国教育学刊》等杂志发表及各级获奖教育教学论文120余篇。主持的多项教育教学研究课题分获全国一等奖1项，省级一等奖1项，省级二等奖4项，市级一等奖5项。出版学术专著《语文课堂教学设计》《语文参与教学论》《“重文本”到“超文本”：语文教育的价值追求》等，主编并出版《诵读经典品味越韵》（校本教材1套）《基

4、于课标的有效教学重构》等。从事小学语文教学的37年间，她深爱着学生，始终向孩子们传递着快乐语文的理念，教学素以“轻负优质”而赢得良好赞誉。她主张“活教书，教活书”，认为“活”既是一种方法，又是一种思想，其含义是丰富的。教师的教学方式不能只停留在“教”上，更要讲究“导”。这个“导”既包括思想上的引导，又包括学习方法上的诱导和对学生学习中具体问题的指导，让学生在学习的过程中，通过教师的“教导”，掌握方法，然后自己去体验，去感悟，去寻找规律，创造性地学习，达到“活”中求实，“活”中求精，“活”中求广的目的。在她的教学中，没

5、有囿于教材，而是更多地关注儿童的学习状态，让儿童主体热情参与学习，情智得到和谐发展。语文教育专家周一贯先生在评价她时，曾经这样说：“董建奋是一位成功的校长，但她更是一位成功的语文教师。她完成的几乎是一段‘传奇’，‘参与发展’的语文教育理念，超文本阅读的语文教育策略，开放、生成的语文课堂教学风格，关注实践的语文教研行走方式，这四个方面无不彰显其语文教育的个性特征。她的语文因主体参与而美丽；课堂因开放生成而生动；教学因超越文本而精彩；教师因研究实践而灿烂。”