董建利 教案

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时间:2019-05-05

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1、撑起自我保护的伞教学目标(一)知识与能力1、懂得在日常生活中的自我保护方法和技能。2、懂得未成年人获得法律帮助的方式和途径。3、懂得运用法律同违法犯罪行为作斗争。(二)过程与方法通过背景音乐图片,认识自我保护的必要性。通过搜集情景图片,使学生掌握自我保护的方法和技能。通过学生自演情景剧,让学生认识到应巧妙地与违法犯罪作斗争。通过身边的案例分析未成年人获得法律帮助的方式和途径。(三)情感态度与价值观认识自我保护的必要性,增强自我保护意识。重点难点教学重点:日常生活中增强自我保护的意识教学难点:日常生活中掌握自我保护的方法和技巧。教学过程一、导课:1、歌曲欣赏

2、《祝你平安》2、出示反映被绑架、中毒、车祸内容的幻灯片。3、老师设疑,在我们的学习、生活中怎样减少、避免这些不幸事情的发生?4、揭示课题《撑起自我保护伞》二、出示学习目标:学生齐读学习目标的内容:三、自主学习1、预习课本第40-43页2、出示幻灯片自主学习课本第40-43页3、出示幻灯片预习检测题1、强调()绝不是杞人忧天,而是生活的昭示。2、()是一个人生存所必须具备的重要能力。3、学习和掌握一些日常生活中自我保护的()往往能帮助我们在“险象环生”的境地中绝处逢生。4、()已成为我国未成年人的“第一杀手”。出示幻灯片 请思考•1、身边的意外伤害有哪些?车

3、祸、被拐买、被残杀、被殴打、中毒、溺水、触电、意外摔伤2青少年每年死亡原因调查比例表。(万)意外伤害疾病自杀自然灾害其他20151051.83、小结意外伤害已成为威胁青少年身心的第一杀手,我们要不断增强自我保护意识和掌握自我保护的方法。四、合作探究1、突遇雷雨天气怎么办?2、家中发生煤气泄漏怎么办?3、上学、放学的途中应注意:4、陌生人让你跟他走:五、课堂展示,点拨升华:1、突遇雷雨天气怎么办?§外出遇到雷雨时千万不能到高树下、烟囱下、电线杆下,避雷针下、尖塔下、草垛等较高的地方去躲避。§2、雷雨来时,不在开阔地带活动,以免成为雷击的目标。§3、雷雨天请不

4、要打电话,因为雷电可通过电话线传递。2、家中发生煤气泄漏怎么办?§1、立即关闭煤气开关。§2、不点火,千万不可开启或关闭任何电器开关。§3、如果房间里煤气浓重,不要拨打自家电话,以防爆炸。§4、轻轻打开门窗通风并迅速逃到户外。§5、如有中毒者,应转移到通风的地方并注意保暖拨打“120”,说情具体方位和地址。3、上学、放学的途中应注意1、骑自行车的同学要在自行车道上行使,无自行车道的要靠右边行使。不载人,不逆行,不双手脱把,不嬉闹追逐,不边骑车边听音乐。§2、步行的同学要走人行横道或靠右行。走路时不玩手机。§3、乘车时,不能将手和头伸出窗外4、陌生人让你跟他

5、走:1、不要轻易相信他的话,他可能是坏人。§2、记下那人的面部特征,有车的记住车牌号。§3、继续走你的路,如果他紧跟不放就喊救命,或往人多的地方跑。§4、给父母、老师等打电话求救。§5、如果情况紧急就拨打1105、上网时自我保护的技巧§1、不说出自己的姓名、家庭地址、电话、学校名等真实信息。§2、对低俗网友不反驳,不回答以沉默的方式对待。§3、对不健康的信件不回复。§4、独自在家时谢绝拜访。§5、不与网友会面。我是小演员背景材料—小英在马路上骑自行车,突然被撞倒。一位中年妇女走过来非常热心地安慰她,并主动提出送她去医院,说着就把她扶上了一辆面包车,小英非常

6、感激。车很快地开出了北京,看到车窗外的田野,她才意识到不妙,于是哭喊着下车。这时,车上的人露出了狰狞的面目,将一把刀子抵在了她的胸前。小英被他们挟持到石家庄后,又上了火车......后来,小英终于逃离了险境。要求:根据背景材料,合理编写剧情,小英逃离险境的办法,并用课本剧表演的形式进行小组展示。说出常用报警电话(抢答)治安报警:110火灾报警:119急救报警:120交通事故:122马村中学政教处:7625778校长室:7625777六、巩固达标:下列做法,你认为正确的在括号内画“√”,反之画“×”1外出旅游时,私自离开团队,独自去探险()2.在公共场所购物

7、或娱乐时,先记住安全出口、紧急出口的位置。()3.在拥挤的场合,如上下楼梯时,要避过高峰期。()4.在电梯里被困时,按“红色键”警铃键报警。()5.乘坐汽车、火车、轮船和飞机时,了解相关的安全知识。()6.外出迷路时,不轻易向陌生人求助。()外出时,带过多的钱在身上,并随意显露。()8.上学和放学的路上,最好与同学结伴而行。()9.不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。()10.不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便宜。()11.凡拉拢你观看黄色制品的人,不管是成年人,还是你的同学、朋友,都是违法行为,都要承担相应的法律责任。()12.看见有

8、人落水,可在岸边用长竹竿或绳子投向落水者,让他抓住拉上岸,以协助其

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