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《体育与健康论文：小学篮球运动开展的现状分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、小学篮球运动开展的现状分析摘要：由于篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累，因此有必要加强小学生篮球运动篮球意识的培养与训练，小学生正是长身体长知识的时期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明确，容易受其它不利刺激的干扰，形成错误的动力定型，将来再改就比较困难了。关键词：篮球运动、开展现状、培养与训练、调查研究、分析比较。1．前言市素有“篮球城市”的美誉，市篮球运动经过10多年来发展与推广普及，竞技水平不断提高。本文对近五年来市级部分镇区参加市小学生篮球比赛的运动员和教练员以及市部分镇区小学生和体育教师作了调查、研究，宗旨在为提高小学生身体素质及合理发展小学篮球运动提供借鉴，进而推
2、动小学篮球运动在市得到更好的发展。2研究设计方案2.1研究目的为提高小学生身体素质及合理发展小学篮球运动提供借鉴。2.2研究对象市部分镇区小学生和体育教师。2.3研究方法根据研究需要，查阅了相关著作及国内有关篮球运动开展的文献资料。2.3.1问卷调查法就市部分镇区小学校的师资情况、课余篮球赛开展情况、学生对篮球运动的兴趣等进行调查。对其中25所学校体育组组长进行问卷。发放问卷25份,回收25份,回收率为100%,且问卷均为有效问卷。另外对常平中心小学、大朗中心小学和东华小学、光明小学，以及莞城中心小学、南城中心小学、莞城建设小学和厚街中心小学等小学的学生发放800份问卷，回收789份
3、，回收率98.6%，其中11份为无效问卷。2.3.2访谈法走访25所学校体育组组长、体育老师，并就主要影响篮球运动开展的因素及相关对策进行了交流。2.3.3数理统计法6对调查问卷中获得的数据进行常规数理处理及分析。3结果分析3.1市部分镇区小学篮球教师情况市属教师传承镇中心教师传承镇级学校教师传承①学校有科学、实效的教师专业可持续发展的制度保障，不同层级教师专业发展成效大。②有省、市、县区级知名教师。③有详尽的青年教师培养计划，有师徒带教制度，材料完备，传帮带效果显著，青年教师成长显著。①学校有科学、实效的教师专业发展的制度保障，不同层级教师专业发展有成效。②有详尽的青年教师培养计划
4、，有师徒带教制度，传帮带效果明显。①学校有教师专业发展的制度保障，不同层级教师专业发展有成效。②有详尽的青年教师培养计划，青年教师成长较快。3.2市部分镇区小学开展篮球的教学现状篮球课在第1个学期的前半段学生会感到比较枯燥.必须学会技术才能进行教学比赛吗？较早进行教学比赛可以促进技术学习吗?这些问题很值得探讨。表1显示，在收集的小学教学大纲中，学习介绍运动损伤的预防和卫生保健方法等体育健康知识的有30%，有50%的学校主要有比赛运动时的产生、发展过程、现状及发展动向和趋势等，而90%的学校重点放在文化课学习中去。总体而言,篮球的教学内容偏重于篮球运动的基本理论常识、知识的介绍,只能够
5、保证学生对整个篮球运动有大体上的认，从表1可知,新纲要实施后,各小学学校应该重视学生体育教材的编写工作,处理好教学目标。表1市部分镇区小学开展篮球的教学现状类别比例（%）排序6强身健体84.271娱 乐61.295形成习惯为终身体育服务53.316传承篮球文化46.568促进人的社会化52.187掌握篮球技战术62.234学会比赛方法72.433了解比赛篮球规则77.712学会损伤的预防与保健方法13.5993.3市部分镇区小学开展篮球运动基本现状3.3.1篮球课外训练现状表2显示:课外学生经常参与篮球比赛的小学只占55%。经了解,有学生参与课外篮球活动的学校都是开设有篮球课的,而开
6、设篮球课的学校比例和这个比例相差不多。可以看出,学生课外是否参与该项活动与学校是否开设这门课程有一定的关系。球队的业余训练工作是学校体育工作中的重要组织部分,是培养和输送优秀体育人才的重要途径,从表2中可以看出，有业余篮球队的小学只有4所,占被调查的20%,其中还有1/3的学校是比赛前临时组队训练的。而小学都没有业余篮球队。通过体育运动展现个人能力、体现自身价值的表现欲望。这种缺乏系统性、渐进性、趣味性且有悖于素质教育所倡导的重视个性发展的教学,势必导致学生对篮球学习兴趣的下降以及篮球教学技能的退化。表2市部分镇区小学专门开展篮球课运动的学校情况市级小学%城填小学%有篮球课的学校12
7、481248课外有组织的学校1040624有业余训练队的学校327283.3.2学生课余参加篮球活动状况表3显示，在对学生课余参与篮球运动练习的学生(包括经常锻炼的以及偶尔参与的学生)参与的调查中,每周选择1—62次,且每次参与练习时间都在30分钟之内的学生占到了被调查的大多数,这主要是因为被调查的学校都是重点小学,所以，在发展体育运动的时,更注重文化课程的教学,留给学生自由活动的时间比较少。只有少部分运动队的学生才保证了每周5次,每次1小时以上的练习时间
