关于建筑设计的创新思维研究

《关于建筑设计的创新思维研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于建筑设计的创新思维研究建筑设计思维学研究是以创新思维学、创新学以及认知心理学为基础，通过对创新思维学与建筑学的交叉研究，初步建立起来的建筑设计思维主体的软硬结构模型、建筑设计创新思维客体共轭关系模型以及建筑设计创新思维方法的双层结构模型。关键词：建筑设计；核心；工作步骤；创新思维　　建筑学是一门覆盖了文化、艺术、社会等各方面功能的学科，因此，它被西方学者奉为艺术之母。建筑所蕴含的文化底蕴，决定了建筑创作如同其他艺术创作一样，要采用艺术创作的形象思维方法。任何艺术学科的创作，它都是不可雷同的，要求要不

2、断创新，不断改进，才会有更新颖、更独特、更完美的作品产生。同样，建筑学这门艺术学科也要建筑师在设计时有着活跃、大胆的创作思维，这就是所说的建筑创作的最基本的思维方式-----创造性思维。　　一．建筑设计的内容　　建筑设计是指设计一幢建筑物或建筑群所要做的全部工作，包括建筑设计、结构设计和设备设计三个方面。准确地说，建筑设计、建筑工程设计中由设计师完成的设计工作。　　在建筑设计中，不管再独特的建筑，都离不开技术方面的支持，建筑设计要满足各种实用的需要。有的设计师创新的意图强烈，却脱离了设计原则。建筑设计要

3、遵照总体规划图里面的内容，根据整个方案的基本要求，要从它的基地环境、结构施工、材料设施等多方面考虑，把建筑物内部使用功能和使用空间合理安排。同时，建筑物为了达到内部和外表的艺术效果，要求它与周围环境、外部条件、构造方式等都要互相协调，以达到能够花费更少的劳动力、更少的财力、更短的时间做到经济、适用、美观的良好效果。　　二．建筑设计创新思维的核心　　创造性思维是建筑创作思维的核心。建筑创新是在约束条件下的思维，它既是物质产品同时又是艺术产品，这一特殊性让建筑师在设计过程中难免会遇到各种各样的矛盾：想像和现

4、实之间的矛盾；各人考虑角度不同之间的矛盾；建筑的适用、坚固、美观之间的矛盾；内部和外部之间存在的种种矛盾。所以说，建筑设计是一个复杂的过程，它既有创造性思维的普通特征，又有其特殊性。想要解决这些关系之间存在的矛盾，建筑工就要在实践工作中，慢慢积累经验和方法。同时，可以采用画图方式来发现问题，各人意见存在分歧，可以进行讨论解决，对每个细节仔细推敲、思考，选择最佳方案。建筑设计是一项需要有预见性的工作，要预见可能存在或发生的种种问题，在分析和研究过程中，这些问题就会逐步清晰化。　　在对这些矛盾进行仔细分析时

5、，就会发现在许多限制条件当中，有些是硬性的，例如它的技术条件和法规都是属于硬性的，是不可违的；而创作思维则是属于弹性的东西，它可以让建筑师们在思维王国里任意飞翔，它的思维可以是灵活的。建筑创作就是要在满足硬性条件的前提下，也让弹性条件游刃有余，创作出它独特的风格。　　三．建筑设计创新思维的工作步骤　　1.初步设计阶段　　设计师在对建筑物的主要内容的安排有个总统的布局设想后，接下来就要处理好建筑物和周边环境的关系以及建筑物和城市交通的关系，这个工作阶段就叫做建筑设计创新思维的初步阶段。交通贵在便捷，设计师

6、在设计过程中要尽可能缩短交通距离，直接带来经济效益，这样还可以节省通道面积，方便使用者来往更通畅，更省时省力。建筑的形象设计也要按照交通路线来展开，所以，交通路线的设计还会让人们对建筑物的艺术感观受到影响。　　2.技术设计阶段　　技术设计阶段可以说是整个设计中最关键的一个环节，完成了这个环节，设计师对整个建筑物的设计基本上有了自己的构思和认识。它是一个酝酿的过程，设计师首先要根据它的性质和用途合理布局内部的各种使用功能，再来考虑它的整体艺术效果。上面提到它存在的矛盾有硬性方面和软性方面，硬部是软部依存的

7、载体，软部为硬部的实现提供了依据。那么，建筑师在复杂选择过程中，要能够理清各种关系，面面俱到，追寻更完美的设计方向。　　3.施工图的设计阶段　　施工图是设计师通过绘画图纸，把自己构思的设计结果比较完整地表达出来。这样，工人才可以根据这个依据来进行，这个阶段是设计阶段到施工阶段之间的桥梁。设计者要把各个方面综合起来，排除不利因素，利用有利条件。施工图不仅要解决各个细部的构造方式和具体做法，还要从艺术上处理细部与整体的相互关系。设计师只有根据建筑物的特点，显著出各自的特色，才能创作出别有风格的建筑作品。　　

8、因此，建筑设计创新思维的工作全过程包括：收集资料、初步设计阶段、技术设计和绘画施工图。设计者根据这些过程循序渐进，做到每个过程都能够秩序井然进行，达到设计创新思维最完美的境界。　　四．结束语：　　任何一门学科的领域都是不断摸索、不断学习、不断创新的过程。随着社会发展和科学的进步，建筑设计所包括的内容和所遇到的难题越来越复杂，材料上和技术上千变万化，如果单凭经验的积累已经不能满足各种客观要求。要想创造出别具一格的建筑形象，在对创造能力培养的同