历史与社会课程的内容精选和整合原则

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1、历史与社会课程的内容精选和整合原则摘要：历史与社会课程是此次课程改革新设置的一门综合课程。因此，就“综合”而言的攻关课题较多，其中如何综合其学习内容的立场和视野、原则和方法，既关系到教科书的编写质量，也涉及教学的成效性，所以必须给予高度重视。从社会科学各学科领域对该课程的贡献的角度，考察其内容精选视角和整合原则，着眼点应当是谋求公民教育的有效性。关键词：历史与社会；整合；精选；原则Abstract:Historyandsocietyisanintegratedcurriculum,whichissetupnewlyinthecurriculumreform.Therefore，

2、therearemanyrelatedsubjectson“integration’’.Howtointegratethestandpoint，view,principleandmethodisveryimportanttoboththecompilingqualityoftextbookandthevalidityofteaching,sowehavetopaymuchattentiontoit.Weshouldexplorethecontentselectingangleandintegratedprincipleofthiscurriculumfromthecontrib

3、utionofeachsubjectinsocialsciencetoit,withtheemp历史与社会课程的内容精选和整合原则摘要：历史与社会课程是此次课程改革新设置的一门综合课程。因此，就“综合”而言的攻关课题较多，其中如何综合其学习内容的立场和视野、原则和方法，既关系到教科书的编写质量，也涉及教学的成效性，所以必须给予高度重视。从社会科学各学科领域对该课程的贡献的角度，考察其内容精选视角和整合原则，着眼点应当是谋求公民教育的有效性。关键词：历史与社会；整合；精选；原则Abstract:Historyandsocietyisanintegratedcurriculum,w

4、hichissetupnewlyinthecurriculumreform.Therefore，therearemanyrelatedsubjectson“integration’’.Howtointegratethestandpoint，view,principleandmethodisveryimportanttoboththecompilingqualityoftextbookandthevalidityofteaching,sowehavetopaymuchattentiontoit.Weshouldexplorethecontentselectingangleandi

5、ntegratedprincipleofthiscurriculumfromthecontributionofeachsubjectinsocialsciencetoit,withtheemphasismustonthecivileducation.Keywords:historyandsociety;;integration:carefulselection;principle.作为公民教育的主渠道，新课程历史与社会在基础教育中占有十分重要的地位。它理应完整地体现公民社会的基本精神和价值观念，传播先进的文化理念和知识，并为实现自我价值、谋求人类及个人幸福，充实公民的行动能力提

6、供多种多样的学习机会。①为此，历史与社会课程需要从学习视野、方法、技能和知识等方面，实现课程的综合化和现代化。但是，无论是着眼于课程理念的落实，还是着眼于课程设计的技术，对知识抑或称课程内容的选择及实施，都是最为基础性的课题。现行两个历史与社会课程标准和三个版本教科书，②在课程内容处理上各有特点，且实验效果尚好。不过，为了进一步完善这门新课程，我们还有必要深入研讨其内容选择和整合原则的问题。一、理解各学科在历史与社会课程内容构建中的作用历史与社会是国际上通行的“SocialStudies”课程（以下称“社会科”）中的一种形式，其学习内容的来源几乎涵盖了人文社会科学领域的所有学科

7、。自美国1994年颁布《对卓越的期望：社会科课程标准》（NCSS）以来，地理学、历史学、政治学、社会学、人类学、经济学和心理学，理所当然成了社会科家族不可或缺的成员。然而，在不同的国家，尽管地理和历史依然是社会科的支柱学科，但是由于对社会科的定位不同，以及公民教育核心价值和社会发展水平的限定，诸如环境、现代化、全球化及其他曰趋复杂的社会问题，往往使社会科更具有透视“当今事件”的功能，解决或正视“正在出现的社会问题”，则使社会科更富有挑战性。因此，如何有效运用各学科的知识、技能和方法，多角度地