初中历史课程与信息技术整合的意义和原则.doc

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1、初中历史课程与信息技术整合的意义和原则【摘要】信息技术与教育教学有机整合后，激发了学生学习兴趣，调动了学生学习积极性，教学效率人人提升，收到了很好的教育教学效果。本文主要阐述初屮历史课程与信息技术整合的意义，探讨了整合时应遵循的原则，为广大初中历史教师教学提供了参考资料。【关键词】初中历史课程；信息技术；整合；意义；原则当今世界，人类社会步入了信息化时代。随着科技的发展，人们的学习方式发生了根本性变革信息技术与学科课程整合”的教学模式，由于其具有“丰富”、“便捷”、“开放”和“交互”等特点，目前已经成为教育发展的必然趋势。这种全新的教学模式实现

2、了研究性学习、自主性学习和合作性学习的最佳组合，实现了教学的最优化。“信息技术与学科课程整合”足指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和课程内容有机结合起来，共同完成课程教学任务的一种教学方法。“信息技术与历史课程的整合”，则是在现代教育理论的指导下，把以多媒体计算机为核心的信息技术作为学生自主学习的认知工具、交流工具和评价工具，它可以结合信息技术与历史学科的特点，为学生创设良好的教学情境，提高学生对历史事件的认知水平，增强学生对历史事件的理解判断能力，培养学生正确的历史观。下面，就"初屮历史课程与信息技术整合”的问题，谈谈自己的一点

3、看法。一、初中丿力史课程与信息技术整合的意义1•有利于创设学习情境、激发学生的学习兴趣、培养学生探究问题的能力信息技术与历史课程的整合，能为历史教学提供生动活泼、形彖直观、内容详实而丰富的学习资源，易于创设学习情境。例如，在学习《日本对外侵略》一课时，我首先给学牛展示军制造'旅顺惨案"的相关图像资料，然后提出下列问题：“资料反映了当时口本政府的什么政策和行径？当时日本政府推行该政策的冃的是什么？”；“该政策在历史上还有什么具体表现？”。这样，呈现出来的情境和问题马上就抓住了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。同时，由于学生原有的知识储备不足以顺

4、利回答以上问题，于是他们探究问题的主动性就被调动起来，就会积极主动地学习教材，搜集资料，解决问题。2•有利于转变学生的学习方式、促进探究性学习的开展历史课程与信息技术的整合，必然会促使教师更新传统的教育思想，转变原有的教育理念，改变原有的教学方法、教学手段，突出学生在教学屮的卞体地位；同时，学牛的学习方式也将随Z发牛变化，学牛主动参与的探究式学习模式将会得到普及，成为学生学习知识的主要方式。只有学生的主动参与，积极探索，推动学生探究性学习，才能不断培养学生的创新意识和创造性能力水平，才能促进学生全面索质的提高。3.有利于培养学生的思维能力历史思

5、维能力的形成，仅靠教材是不够的，信息技术为实现这个目标提供了独特的条件。通过信息技术与历史课程的整合，可以为学生提供更多的信息资料，帮助学生开阔视野、扩展思维空间。学生通过比较辨别、分析归纳、综合运用、解决问题的过程，可以提高自身的历史思维能力。二、初中丿力史课程与信息技术整合应遵循的原则1•教学资源的真实性原则人类历史具有真实性。所以教师在选择教学材料时应该谨慎，确保资料的真实性，避免使用那些不真实甚至是错误的信息资源。这样的资料，也不会对学生对历史产生错误的认识，从而才能树立学生止确的历史观。2•教学工具的广泛性原则对于教学工具的选择应该具

6、有广泛性，应当根据不同的教学任务选择适当的信息技术工具，使学生充分发挥视觉、听觉、触觉等多种感官的协调作用，有效地进行历史学习。3.教学流程的互动性原则在课堂教学中，学生才是课堂真正的主人，学生才是学习知识，完成教学任务的主体，教师在教学中，是组织者，引导者和合作者。在教学过程中，活动的设置应体现“以教师为主导，以学生为主体”的思想，教师要充分利用信息技术来创设赋有启发性的教学环境，引导学牛积极主动地参与到教学中来，给学生充分思考的空间，激发学生的创造性思维；同时,要根据学生的反馈情况，灵活机动地调整教学活动。4.个体学习与协作学习相结合的原则

7、信息技术为我们提供了一个开放性的实践平台，我们可以采用不同的方法，来实现同一学习目标；与此同时，课程整合也强调"学习的协作性”,教学目标固定后，我们可以给每一位学生分配相应的任务，让他们进行小组学习，共同完成学习冃标。3.教学目标的实效性原则历史课程与信息技术有机整合，不仅仅是要使学生能够快速有效地完成课堂学习任务，实现教学目标，而且还要使学生在学习历史知识的同时,掌握学习的技能，提高他们的实践能力和创新精神。三、结束语纵观现在的初中历史教学，让历史课程与信息技术的整合，是当前历史教育界的一个热门话题。它把信息技术以工具的形式与课程融合，使学生

8、能够运用信息技术进行自主探究和学习，最终提高学生的综合素质。我相信，只耍我们充分认识到课程整合的实际意义，遵循相关的整合原则，在历史教学实践屮不断探索