汉字文化视阈下的小学识字教学研究

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1、：Ｇ６２３２单位代码：１０６３６分类号．２０１５０２９２００８密级：：公开学号成“丨ｉｆ範七＃专业学位硕士论文中文论文题目：汉字文化视阈下的小学识字教学研究目ｔｕｄｙｏｆｐｒｉｍａｒｙｌｉｔｅｒａｃｙｔｅａｃｈｉｎｇｕｎｄｅｒ英文论文题：ＯｎｓｔｈｅｔｈｒｅｓｈｏｌｄｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｈａｒａｃｔｅｒｃｕｌｔｕｒｅ论文作者：张玉萍指导教师：张伟专业学位类别教育硕士：专业领域：学科教学（语文）论文形式：学术论文所在学院：文学院论文提交日期：２０１８年３月２５日论文答辩日期：２０１８年５月２７日四川师范大

2、学学位论文独创性声明＇本人声明：所Ｍ交学位论文《汉宁文化视阈的小孕识屮教宁研究》卜，是木人＿在异师张伟指导、，独立进彳ｒ研宄工作所取得的成果。除文屮己经注明引川的内丨容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宂做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结來山本人承担＜＝－？致本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容。如因不符时引起的学术声膂上的损失山木人自负。学位论文作者：签字日期Ｉ／ｉｒ年及曰々学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（

3、以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位ｉ仑文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”，同意按章程规定享受相关权益。＋許作者签名：．死如１８年Ｒ月曰论文题目：沃？衫士嗲Ｖ？、亨弟笑＞２０１８毕业院校；四川师范大学毕业年份：年６月所在学院：文学院所学专业：教学（语文）学科：（）电。授权中学术社保存说明本书由

4、国期刊光盘版子杂志－－Ｍ１１６９０１０２７９１联００６２７９９５１６２７９３１７６２７９０６３传真：６８电话：系－４４８：８８信箱采编：１０００４通信地址北京清华大学邮局中心邮编摘要汉字文化视阈下的小学识字教学研究学科教学（语文）专业研究生张玉萍指导教师张伟摘要汉字是专门用来记录汉语的中国符号，它具有工具性；但它不是一种简单的记录语言的符号，因为它是一种文化的延伸，其中包含了属于汉族特有的思想价值体系。汉字是形音义的结合体，是记录汉语的符号系统，也是我们理解、阅读文化经典的基础，正因如此识字教学是义务教育小学低段语文教学的重中之重，《义务教育课程标准（2011版）》也

5、反复强调了小学识字教学的重要性。如今优秀传统文化被大力提倡，“传统文化热”再次兴起，汉字文化再次被重视，于小学识字教学而言，如果能有汉字文化的渗入，不仅能提高小学识字教学课堂的效率，也能在这个过程中润物细无声地将汉字文化传承下来。本文提倡在汉字文化视野下进行识字教学，将汉字文化作为立足点，以语文课程标准、汉字文化学、心理学等为依据，为象形字、指事字、会意字和形声字提出了识字教学策略——恰当地融入汉字文化，同时也为有机地渗透汉字文化的识字教学制定了任务目标。这不仅有利于扭转当下呆板、单调的识字模式，提升识字教学的效率；也有利于汉字文化的传承，培养学生对祖国文化的热爱、培养学生的民族思维

6、方式。所以，传承、发扬汉字文化是每一个语文教师不可推卸的责任，在汉字文化的视域下进行识字教学也应当是每一个语文教师不断进行探索的重要内容。关键词：汉字文化小学识字教学现状策略I四川师范大学硕士学位论文OnstudyofprimaryliteracyteachingunderthethresholdofChinesecharactercultureMajor：SubjectTeaching（Chinese）Candidate:ZhangYupingSupervisor:ZhangWeiAbstractChinesecharactersareusedtorecordChinesesymb

7、olsinChinese.Theyarecharacterizedbyinstrumental,buttheyarenotasimplesymbolforrecordinglanguage,becausetheyareextensionsofculture,includingtheuniquevaluesystemofHannationality.Chinesecharactersisacombinationoftheformandmeaning,it's