关于网页课件在历史教学的实践与思考

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1、关于网页课件在历史教学的实践与思考导读：现在请大家一起欣赏本篇文章课件和学生专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。龙岩一中分校福建龙岩364000【摘要】近年来，互联X的飞速发展和现代教育技术的参与，教师借摆脱以抽象描述为主的传统教学模式，为历史课堂教学注入了新的血液.X页课件作为一种新的教学手段，具体教学案例中做了实践与思考.【关键词】X页课件，历史教学，案例应用历史学科是一门内容涉及广，时空跨度大的人文学科，从内容上看，涵盖政治、经济、文化、科技、军事等个方面从时空上看，古今中外，纵横交错从认识水平看，包括识记、理解、分

2、析、综合应用等.传统历史教学手段无法呈现丰富绚丽的历史知识，现代教育技术利用X页课件尝试突破传统教学瓶颈.以下，我结合人教版七上第9课《民族政权立的时代》的一堂课例，有效使用现代教育技术X页课件谈一些自的体会.1教学实践2实践解析2。1X页课件轻松链接视频的使用.课件中使用了两段视频《赵匡胤》介绍视屏和《满江红》词朗诵视屏.视听以烘托教学主题，渲染课堂气氛，带学生进入情境中.《满江红》词朗诵，我们会随着朗诵自然进入岳飞当年横扫敌寇的、还我河山意志的氛围，感受到南北人民分裂、隔绝苦的情感.2。2X页课件轻松链接《辽、西夏、北宋形势图》和《金、西夏、南宋

3、形势图》的使用.形象生动的地图是学生记忆鲜活历史有一个着陆点，大大提高历史的学习兴趣.两幅图通过向学生展示，学生通过观察，能让学生清晰理解该时代民族政权立的特点，不仅提高了学生观察能力的时，也培养了他们的读图能力.2。3X页课件轻松链接教学目标展示.1。识记民族政权的名称、建立的时间、建立者、都城2。了解民族政权和战的情况、岳飞抗金的情况3。识记澶渊盟、宋夏议和、宋金和议的内容4。理解澶渊盟、宋夏议和、宋金和议的作用5。通过对澶渊盟、岳飞抗金的评价，树立科学的民族观，正确看待民族间历史上关系的演化.这样，学生对学习有了方向性，做到有的放矢.2。4X页

4、课件轻松链接任务分配.第一组：设计本课民族政权立表内容含：名称、建立的时间、建立者、都城.　第二组：设计辽、西夏、金、北宋、南宋思维导图.课件和学生标准论文格式要求第三组：对澶渊盟发表看法，说出依据.第四组：对岳飞抗金、发表看法，说出依据，何评价他呢？要求：每人拿出一张纸完成，组讨论，再推荐最的成果到多媒体展台呈现.通过任务分配，让学生有效的时间内缩合作学习范围，提高合作效力.2。5X页课件轻松传递组成果.学生通过组合作学习，以把课前的组学习成果上传到指定的地点，这不仅以节省课堂上传时间，提高效率，还以组间成果互相交流学习.2。6X页课件轻松链接思维

5、导图.思维导图不仅能增强学生的记忆能力，让学生能短时间内记住学重点，时很快地理清了本课民族政权相互错综复杂的关系.果让学生自设计不仅以欣赏到自亲手画的导图，还感受到学习也以当成愉快的事情来做，这是其结手段得不到的效果.3教学思考3。1X页课件改变了学生学习的时空限制通过对历史教材的细读，宋朝文明是整个古代中华文明发展长河中的重要组成部分，两宋时期虽然战争频繁，但民族的文化却时战时和的历史场景中碰撞交融，具有其独有的魅力与时代特色.人教版七下第9课《民族政权立的时代》，由澶渊盟和岳飞抗金两个子目组成，是整个宋朝的历史繁星中较为耀眼的两颗.果仅仅想通过一

6、节课的时间，能使做班级里的学生把本课的历史知识理解掌握，是有很大的难度.互联X和现代教育信息技术的发展为改变教学瓶颈找到新的突破口，X页课件改变了学生学习的时空限制.教师以把X页课件上传到学校X站，布置学生课前预习，课后复习.学生根据教师布置的任务，通过互联X真正实现自主学习和组合作学习.最后，通过课堂上教师的循循善诱，学生一步步分析，使重点突出，难点突破.X页课件通过互联X不仅改变了学生学习的时空限制，还把点块的历史知识进行快捷地链接，学生以摆脱查阅资料苦.3。2X页课件以为学生提供有效的资源新课标（2011年版）要求教师利用历史学科独特性质和丰富

7、的信息资源，强化课程资源意识，开发和利用种课程资源，是教学顺利进行的基础条件.是的，互联X也给我们提供了浩瀚的信息资源，何知识库里提取有效的针对性强知识，对学生来讲本篇关于X页课件在历史教学的实践与思考论文范文综合参考评定下度:优质标题像大海捞针一样的困难.教师以利用X页课件链接的方便特点，有效地建立便于学生学习历史知识的相关链接.本课课件里的《学习资料》栏有《契丹族》《课本图片精选》《民族政权立的时代课件PPT》《结思维导图》等丰富的资源.这样，学生学习时少一些盲目性，多一些针对性少一些无用性，多一些实效性.3。3X页课件以使教师的主导性真正发挥新

8、课改要求教师改变角色从主体性变成主导性，尊重学生的主体性，激发学生学习的主动性，以生为本.X页课件以让教师的