儿童钢琴学习中的几个问题

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1、儿童钢琴学习中的几个问题［摘要］儿童学习钢琴已经是经济复苏以后的一个热点，家长抱着各种热情和心态来让儿童学习，而学习的目的各种各样，大多数家长对这门艺术又不太了解，因而造成了儿童学习钢琴的许多误区，走了许多弯路，不仅浪费了时间和精力，而且造成了心理上的不良影响。为了帮助儿童学好钢琴，作者从选好教师，选中教材；练好技巧，打好基础；培养能力，感受音乐；培养兴趣，幵发智力等方面进行了论述。［关键词］钢琴;教师;教材；技巧;基础;能力；兴趣；智力儿童学习钢琴已经是经济复速以后的一个热点，家长抱着各种热情和心态来让儿童学习，而学习的目的各种各样，大多数家长对这门艺

2、术又不太了解，因而造成了儿童学习钢琴的许多误区，走了许多弯路，不仅浪费了时间和精力，而且造成了心理上的不良影响。为了帮助儿童学好钢琴，我认为要注意以下几个问题。一、选好教师选中教材人常说:“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”说明教师的重要，但是目前社会上鱼目混杂、以假乱真的摘要现象在钢琴教学中也依然存在。有的不是这个专业，只懂一点毛皮，受经济利益的影响，利用家长的无知，从事这项教学，贻误学生，浪费了经济是小事，更重要的是耽误了学生的时间。所以，首先要选好教师。怎样选教师呢？第一，要看教师的专业，是不是从事这种工作。第二，要看师德、人品、责任性。第三，

3、教师身体要健康，无传染病。根据学生的年龄、文化程度要选好教材。对于开始学习的学生，六岁左右的学生可以用《汤普森浅易钢琴教程》，九岁左右或以上的学生可以选用〈〈汤普森现代钢琴教程〉〉和〈〈拜厄钢琴基本教程〉〉。〈〈拜厄钢琴基本教程〉〉前64条是以五指练习为主，65条以后进入了音阶练习，这是可以选择〈〈哈农钢琴练指法〉〉进行练习。同时，也可以选择简单的乐曲提高学生的学习兴趣。〈〈拜厄钢琴基本教程〉〉100条弹熟后，可以从〈〈车尔尼599〉〉30条进行练习，56条以后可以选择小乐曲进行练习，同时结合钢琴考级教程进行训练。在曲目的选择上要采取摘苹果的办法，即在选

4、择曲目时每一首曲目要有一定的难度，要有训练目标，要解决一项技术难题；要根据学生的实际选择曲目，要有所进步。在教学上要因材施教、循序渐进、一步一个台阶由易到难、由低到高，逐步走进艺术殿堂。二、练好技巧打好基础家长望子成龙心切，学生也急于求成，对于音阶、琶音、练习曲不爱弹奏。其实，这些都是弹奏钢琴的基础。钢琴是技巧性很强的一门艺术。只有打好这些基础，学生才能在钢琴这个艺术领域里如鱼得水，淋漓尽致地发挥自己的才能。同时，连奏与断奏、力度的控制、弹奏的姿势和方法等等，都要按照老师的要求去做。拔苗助长的方法会给学生造成弹奏上的困难，导致学生的厌倦心理，不益于学生的

5、发展。再次，学生要掌握一定的乐理知识，特别是识谱知识、速度记号、力度记号、表情术语，大一点的学生可以掌握和弦的一些知识，这样有利于学生对乐曲的理解和表现。三、培养能力感受音乐识谱和视奏是学生学习钢琴的一大障碍，因为好多儿童是只上钢琴课而乐理视唱课不学，实际上学生识谱了弹奏也就没有什么问题。所以，在平时要注意识谱和视奏的培养，加强练耳，培养学生的音准和节奏，弹奏前先让学生分声部视唱，分手弹奏，来解决这一难题。学生对音乐的学习，主要是培养学生对音乐的感受力、表现力、理解力。音乐是通过音响来表达人们思想感情的一种手段，弹奏一首乐曲，通过你对乐曲的理解把你的思想

6、感情表现出来，这就是目的。所以，我们说弹奏钢琴要用心弹而不是用手弹。要启发学生对乐曲的理解，把作曲家的意图通过理解表现出来，这就是我们说的二度创作。在学生掌握了一定的技能后，可以选择一些乐曲进行练习，一般多弹奏中国的作品，这样便于学生对乐曲的理解。四、培养兴趣开发智力儿童学习钢琴是为了启迪音乐艺术的大门，掌握技能，在学习音乐中陶冶情操，发展特长，只有极个别条件好的学生才能成为艺术家。所以，在学习钢琴中家长要有一个良好的心态，对儿童不要强加要求，要顺其自然，以培养学生的兴趣为主。兴趣的培养是一个复杂慢长的过程，这就要求家长和老师的配合，教师在教学中要不断地

7、总结经验，改进教学方法，培养学生的兴趣。“严师出高徒”，但要有一个度，不要突出了“严”字而忽略了教学上的“启发式”和音乐的娱乐性。根据生理特征，人的思维在大脑中有一定的区域性。大脑分左脑和右脑，一般人的思维是单脑活动，左脑指挥右手，右脑指挥左手，而弹钢琴是双手活动，所以是双脑思维，对于人的智力的开发，有一定的作用。因而学习钢琴的学生思维反映敏捷，动作勤快灵活。根据多年的实践，钢琴弹得好的学生，其他课程也一定优秀。学习钢琴可以培养学生的思维力、想象力、表现力、记忆力、感受力、创造力等等，所以在学习钢琴中要以开发学习的智力为主。在祖国繁华似锦日益发展的形势下

8、，我们国家的钢琴人才在广大老师和家长的支持下会不断地走上新的台阶，愿有更多的钢琴