xx中国大学生媒体使用习惯与最喜爱的媒体品牌调查报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立XX中国大学生媒体使用习惯与最喜爱的媒体品牌调查报告  篇一:XX大学生最喜爱媒体调查报告  炉  阅读Poston12-08-09  09:58  由上海交通大学中国传媒领袖大讲堂组委会发布的《XX中国大学生最喜爱的媒体调查报告》近日正式出炉,《南方周末》高居大学生最喜爱的报刊排行榜首,白岩松成为大学生最喜爱的新闻主播。  由上海交通大学中国传媒领袖大讲堂组委会发布的《XX中国大学生最喜爱的媒体调查报告》近日正式出

2、炉,《南方周末》高居大学生最喜爱的报刊排行榜首,白岩松成为大学生最喜爱的新闻主播。值得一提的是,最近蹿红荧屏的综艺节目《中国好声音》也跻身“大学生最喜爱的娱乐节目”的前三甲。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  报告的发布方对参与第三届“中国传媒领袖大讲堂”的300多名学员进行调查,他们分别来自全国110余所高校。调查显示,关于“

3、最喜爱的报刊排行”,《南方周末》以%的票选率高居榜首,位居第二、三位的分别是《中国青年报》和《环球时报》。在最喜爱的网站排行中,凤凰网、新浪网、淘宝网位列前三甲,以娱乐、社交功能为主的社交网站、视频网站——人人网、优酷网、天涯论坛、腾讯网则分列第4—7名,其中,人人网的票选率明显高于其他社交网站。  在最受喜爱的电视媒体排行中,凤凰卫视、湖南卫视、央视位列前三甲。在“最受喜爱的综艺娱乐类节目排行”的调查中,《快乐大本营》第一,《中国好声音》、《非诚勿扰》紧随其后。调查显示,差异化竞争是节目发展的立足之本,新兴的综艺节目崛起迅速,像《中国好声音》这档新

4、兴节目被认同程度较高,对传统节目能够形成冲击。  在最受喜爱的新闻主播排行中,央视主持人占多数,白岩松高票领先。调查显示,白岩松以%的支持率高居榜首,成为大学生最喜爱的新闻主播。欧阳夏丹以%的支持率,成为最受欢迎的女主播。而在最受喜爱的电视节目主持人这一选项上,《快乐大本营》节目主持人何炅以%的支持率获得大学生心目中最受欢迎的电视节目主持人;《非诚勿扰》主持人孟非的支持率排名第二,《天下女人》主持人杨澜紧随其后,成为最受喜爱的电视节目女主持人。  来源:解放网—新闻晚报  篇二:大学生媒介接触习惯调查报告  山东建筑大学大学生媒体接触报告  实践类别

5、:课程实践实践时间:XX年10月27-XX年10月30  指导老师:王爱华学院:艺术学院班随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立级:广告122班学号:XX姓名:莫允瑜  摘要  本调查报告是对山东建筑大学的大学生媒介接触习惯的调查成果。通过10份的随机调查实施和回收,对调查结果进行数据分析,可以看出大学生接触媒介的主要途径是互联网和手

6、机,绝大部分同学每天接触媒介都在5-7小时,通过接触媒体主要是为了获得娱乐消遣、国内外新闻、社交、学习需要和消费购物,接触的内容主要包括新闻资讯、综艺节目、电影电视剧、外语资讯和与专业课程相关类等。大学生在接触媒介时最主要考虑的是媒介信息传播更新速度,便利性,可重复性,娱乐性强,信息量等也都是大学生选择媒介的重要因素。电视、报纸这两种媒体是最值得信任的,科技的技术飞快发展是互联网和手机被大学生接触最多的原因之一。大学生认为媒介竞争激烈主要是因为是消费者需求媒介投资商的经济利益驱使。此外,大学生作为一个素质较高的群体,对媒介有着比较深入全面的认识,接受

7、媒介的同时也有一定的批判能力。  关键词:媒介接触习惯问卷调查  目录  摘要...............................................................II随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  一、引言.......................................

8、.....................1  二、调查概况........................

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