《莺》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《莺》教案设计　　广东省徐闻中学吴卫东　　教学目的：　　1、学会概括课文要点，品味优美语言。　　2、养成认真观察事物特征的习惯。　　3、激发对自然对一切生命的热爱之情。　　教学重、难点：　　（1）重点：概括课文要点。　　（2）难点：A、体会语言的优美。B、学会细致观察。　　教学设想：　　（1）教学中贯彻湛江市教委提出的“八字”要求。　　（2）重难点的突破中结合学法指（3）导进行教学。　　（4）安排一个课时。　　教学过程：　　1、导入新课　　播放一段夜莺的歌声。　　刚才大家听

2、到是一段夜莺的鸣叫声，好听吗？莺是一种什么样的动物呢？今天就让我们来了解它。（板书课题）　　2、解题，作者介绍近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。　　学习这篇课文之前，我们先

3、来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本第72页，看看“练习三”中有关的说明。（叫一个同学读一读，读完后引入课文学习的目标。）《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢？学习这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学习这篇课文我们还要注意些什么呢？　　3、出示教学目标，明确学习要点。　　4、指导预习　　（1）给下列加点的字注音，并解释词语。（指导学生掌握词语，要字不离句，着重于运用。）　　阴霾（mi）：空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。　　休眠:某些生物为了适应环境的变化，生命活动几乎到了停止的状态，如蛇到冬季就不吃不动

4、，植物的牙到冬季停止生长等。　　欢畅（chng）高兴;痛快。　　栖（qī）息：停留，休息（多指鸟类）。　　涵（hn）养：蓄积并保持。　　恬（tin）静：安静。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　无忧无虑:形容没有什么顾虑，也没有什么悬挂。　　千呵（hē）万护:形容非常疼爱。　　（2）速读，标出段的序号，初步感知课文的内容。同时，注意圈画出生字词。教师可让

5、学生自问自答，理清阅读中的文字障碍。　　5、新课研习　　（1）引导学生边读课文，边找出各段中的关键语句，并据此概括各段的大意，把握课文的内容。　　明确：课文第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大地有了新的活力与生命，到处生机勃勃。大意：鸟是春的使者。　　第二自然段，先写莺之惹人喜爱之处，再说莺之多及其活动范围之广。大意：介绍莺的特性（活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、善叫、钟情）　　第三自然段：用简略之笔介绍莺的毛色：暗淡的灰白色或褐色。大意：介绍莺的毛色。　　第四自然段：介绍莺的生活习性：快乐无忧、充满活力、也不缺乏温情。大意：介绍莺的生活习

6、性。　　第五自然段：主要介绍莺生性胆小的特点，然后进一步展示活跃、欢快永远是它们生活的主旋律。大意：莺生性胆小。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　第六自然段：以莺家族中的黑头莺为例，写其优美动听的歌声及给人的感受。大意：黑头莺是杰出的歌唱家。　　（2）结合课后“练习二”，弄清文章抓住莺的什么特征进行说明。　　要求：学生细读课文一遍，思考：作者怎样介绍莺

7、，主要介绍莺的那些特点？　　[提问1]莺有那些特点？试用课文中的词语加以概括。　　明确：活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、生性胆小。　　[提问2]莺的特征中最突出的特征是什么？文中那些句子可以看出来？　　明确：活跃、爱唱歌。第2段“处处能看见它们飞来飞去的欢快身影”说明其活跃，“到处能听见它们欢畅的歌声”说明其爱唱。第4段它们“玩耍、搭窝、不停的出入”又是活跃的表现，而“总是以几支歌结束”有时爱唱的表现。第5段，一旦危险过后，“它们又变得欢乐愉快，又唱又跳