体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究

体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究

ID:23283018

大小:1.02 MB

页数:73页

时间:2018-11-06

体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究_第1页
体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究_第2页
体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究_第3页
体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究_第4页
体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究_第5页
资源描述:

《体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、分类号:H319.9单位代码:10110学号:S1510061硕士学位论文AStudyontheCorrelationsamongPEMajors’Self-efficacy,LearningBurnoutandEnglishAchievements体育专业大学生自我效能感,学习倦怠与英语成绩的相关性研究Candidate杨振青Supervisor刘陈艳副教授Major英语语言文学2018年6月6日AStudyontheCorrelationsamongPEMajors’Self-efficacy,LearningBurnoutandE

2、nglishAchievementsbyYangZhenqingTHESISPresentedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinEnglishLanguage&LiteratureintheSchoolofHumanities&SocialSciencesofNorthUniversityofChinaJune,6,2018图书分类号__H319.9___密级___非密___注1UDC_____硕士学位论文体育专业大学生自我效能感、学习倦怠与

3、英语成绩的相关性研究杨振青(作者姓名)指导教师(姓名、职称)__________刘陈艳____副教授___________________申请学位级别_______________文学硕士_____________专业名称_________________英语语言文学_____________________论文提交日期__2018__年__4__月__13_日论文答辩日期__2018_年__5_月__29__日学位授予日期__年_____月______日论文评阅人___________于国栋教授______秦杰__副教授_______

4、__答辩委员会主席__________吴亚欣教授_____________2018年6月6日原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:日期:关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩

5、印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。签名:日期:导师签名:日期:ThesisforMaster’sDegreeAbstractTheemotionalfactors’influenceonEnglishlearninghasalwaysbeenfocusofscholars.Outofmanyfactorsinemotionalfactors,fewresearchesonlear

6、ner’sself-efficacyandlearningburnouthavebeencarriedout.ThepresentstudyisdesignedtoexplorewhethertherearecorrelationsamongPEmajors’self-efficacy,learningburnoutandEnglishachievements.ThemainreasonswhychoosePEmajorsasresearchsubjectsarethat:Inmostcollegesanduniversities,PE

7、majorshaverelativelylowscoresontheNationalCollegeEntranceExaminationandpoorEnglishachievement.EventheadministrativedepartmentsfeelheadachetoassignteachingPEstudentstoEnglishteachers.Inspiteofthis,teachersdidlittletofindoutwaytohelpPEstudentstoimprovetheirEnglishproficien

8、cy.Thesubjectsofthestudiesare56freshmenofPEmajorsfromNorthUniversityofChina.TwoquestionnairesandoneEngl

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。