18 沙漠中的绿洲 教案

18 沙漠中的绿洲 教案

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1、18沙漠中的绿洲教案[18沙漠中的绿洲教案]教学目标:   1、正确、流利,有感情地朗读课文,18沙漠中的绿洲教案。   2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写,理解由生字组成的词语。   3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。   4、借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的感情。  教学重点难点:   1、会用“纵横交错”、“适宜”造句。   2、借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性。  教学具准备及辅

2、助活动:生字卡片多媒体课件  教学时间:三课时  主要板书计划:                7、沙漠中的绿洲               恶劣      良好              咸而板结    绿树成阴              不毛之地    鲜花遍地                 像爱孩子一样                 花代价培植第一课时  一、启发谈话,提示课题   1、你见过沙漠吗?了解沙漠吗?     谁能说说沙漠有哪些特点?(板书:沙漠)   2、提示课题(完成板书:沙漠中的绿洲)   3、质疑:看了题目

3、,你有什么问题吗?  二、初读课文   1、学生带着问题自读课文,要求:    (1)读准生字字音,圈出生字组成的词语,联系上下文想想意思。    (2)注意读顺长句子,难读的地方做上标记。    (3)给每个自然段标上序号,想想意思。   2、学生自学  三、检查自学情况   1、检查生字掌握情况,注意下列生字的读音     霎()罗马()劣()适()侍()良()   2、检查词语掌握情况,说说下列词语意思     恶劣侍弄适宜培植纵横交错觉不毛之地   3、指名分自然段朗读课文,说说每一自然段的意思   4、重点指导下列句子    

4、(1)在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。    (2)地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。    (3)他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植木的泥土,并在土中埋下自来水管,教案《18沙漠中的绿洲教案》(..)。  四、再读课文,整体感知   1、学生默读课文,想想:课文主要告诉了我们什么?   2、按每一自然段的意思怎样分段。  五、指导写字   1、描红   2、抄写生字词   3、正确、流利地朗读课文第二课时  一、复习检查   1、给带点的字选择正确的读音     霎()时恶劣() 

5、    侍()弄适()宜良()好   2、指名分段朗读课文  二、细读课文   1、细读第一自然段    (1)自由轻声读第一自然段,想想读后头脑中出现了什么样的景象?    (2)你是从哪些词句中体会到的?(重点抓住“不是……而是……”“到处”“白茫茫”)    (3)你还读懂了什么?从哪里可看出来?(抓住“白”与“绿”的对比,体会。结合理解:“星罗棋布”并指导说话)    (4)指导朗读(重点词语要重读)   2、读第二自然段    (1)激疑:沙漠中的绿洲又是怎样一番景象呢?沙漠中的绿洲又是怎么来的呢?    (2)出示图片让学生

6、欣赏,想想你看到了什么?能介绍一下吗?    (3)学生交流    (4)自由读二自然段,看看书上是怎样介绍的,边读边找出描写迪拜美的句子。    (5)指导朗读(自由读—指名读—齐读,用赞美、佩服的语气)   3、细读第3自然段    (1)质疑:学了第三自然段后,你有什么问题要提出来吗?    (2)生带着问题自由读第一流自然段,边读边做上记号。      用——画出描写环境恶劣的句子,用~~~~~~画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。    (3)分四人小组自学讨论    (4)学生交流    (5)师引读:同学们,你们知道植

7、物生长最基本的条件是什么?      肥沃的土地和丰富的淡水,而那里原先是——(生齐读)    (6)出示沙漠图      瞧!这样的环境书上用了一个词语不毛之地(结合理解)      师:但是,这样恶劣的环境,阿联酋人民退缩了吗?      生:没有,师:他们从___________    (7)结合理解:纵横交错    (8)指导朗读第3自然段   4、细读第4—6自然段。    (1)自由轻声读,说说读后你们感觉到了什么?你是从哪些词句中看出来的?    (2)生交流    (3)指导有感情地朗读   5、细读第7自然段    (

8、1)齐读,想从这一段里你知道了些什么?    (2)阿联酋人民为什么要精心侍弄花草树木?    (3)生交流    (4)师小结。  三、作业  四、练习有感情地朗读课文第三课时  一、复习检查   1、指

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