关于新课程下如何构建和谐英语课堂

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1、关于新课程下如何构建和谐英语课堂导读：新课程下如何构建和谐英语课堂是一篇相关学生和语言的论文的范文，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。钟爱华[摘要]构建和谐的英语课堂必须以学生为主体，教师作为知识的传播者，起主导作用，应积极引导学生自主地学习，使他们乐学、勤学、会学，这不仅是英语课堂教学改革的一个突破，也是实施素质教育的要求，是培养高素质英语人的要求.[关键词]英语课程和谐课堂策略何能构建真正和谐高效的英语课堂呢？笔者从以下几方面做一些探讨.一、营造宽松和谐的课堂氛围只有用真实的、对个人的尊重和理解学生内心世界的态度，能激发学生的热情，增强学生的自信心.人与

2、人间关系的和谐是保证社会机体协调发展的基础，教师与学生间的关系是学校中最基本的人际关系，两者间能否达到互相尊重、互相关爱、人文关怀是教学成败的关键素一.传统的英语课堂教学，往往是教师讲，学生听，师生间基本上很少有互动，语言操练不足，课堂气氛不活.学生课堂上害怕发言，生怕出错，受到老师批评和指责.此，新课程下教师要积极地为学生营造一种和谐、轻松、、舒适的课堂氛围，从而使得每个学生都能发挥自的主观能动性，积极主动地参与到课堂的每项活动中，和老师间形成一个良和谐的互动.为了营造舒适活泼的英语学习氛围，笔者从以下几个方面作了努力：首先，利本篇关于新课程下如何构建和谐英语课堂论文范

3、文综合参考评定下度:优秀题目用英语海报，优美的英语格言来装饰教室，努力构建浓厚活泼的语言环境其次，利用教学中学生分组交流的机会，培养学生的团结、协作精神及宽容互助意识，创造和谐的人际氛围，让学生时刻体会到朋友间的浓浓情谊.对于学生的语言错误，不能任其发展，但也不是有错必纠，有错立纠.当教学侧重于交际内容时，学生发生的错误只要不影响交际的进行，不应纠正.学生和语言论文的范文，学生会特别注重语言形式，而忽视了语言内容，从而把丰富的语言学习变成了枯燥的语言知识即规则的学习，这样，大大挫伤了学生的学习兴趣.二、采用灵活新颖的教学方法英语学习的最佳方式是具体的教学情景中，让学生感知

4、语言，感知语言的过程中自领会到语言的真谛.学生感受这个过程中自然而然地了解语言的本质.此，教师教学的过程中应有意识地创设以形象为主体、富有感彩的具体场景或氛围，来激发学生的动机、学习情趣和潜智能，促进语言运用能力的提高，从而提高教学效率.英语课堂上，只有灵活多样地组织学生进行广泛的语言实践活动，能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习自觉性.(一)创设游戏，趣味教学猜测游戏(Guessinggames)是教学活动中广泛运用的活动，不仅使学生处于积极、主动状态，而且以使语言输入直接进入加工.下面举几个实例：1．猜地名上GoforitIUnit4ountFuii?…让学生踊跃竞猜

5、，时又激发了学生对自然风光的热爱.2．猜单词实践证明，通过表演一些动作来猜单词，是复习词汇的方法.例：请一位擅长表演的学生上台来表演一些动作，放风筝、开车、唱歌、吃东西……学们根据他的动作，开动脑筋，搜索学过的词汇，这样，不仅对单词进行了复习，而且吸引了学们的注意力，增强了记忆力.3．猜实物实物的猜测选用p;acute;sinthebox?p;acute;sinthepurse?使学生充满了奇，课堂气氛活跃，时引出了Thereis/are…in…句型，激发了学生的奇心，又收到了意想不到的效果.(二)运用多媒体手段，直观教学学习语言最怕缺乏语言环境，课堂上没有英语气氛，会使

6、具有动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味.教学实践表明，上课时果使用多媒体教学手段，学生顿时会精神倍增，兴趣盎然，课堂气氛活跃，提高课堂教学质量.见多媒体教学培养学生学习兴趣，营造和谐课堂氛围方面起到了独特的作用.运用多媒体，精心设计每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，能深刻地吸引学生的注意力，激发起学生对英语的情趣，培养其学习兴趣，提高学英语的能动力.讲授CoforitIUnit9《Doyouovie?》时，果教师只是单纯教授给学生喜剧片、纪录片后要求学生掌握记忆，学生肯定会觉得枯燥无味.此，针对这个问题，笔者设计了一个课件：从X上下载了大量的

7、电影图片：爱情片、恐怖片、纪录片等，应用这个课件演示，向学生提问Doyouovie?，oviesdoyoulike?，学生兴趣浓厚，抒见，课堂气氛十分活跃.这个教学过程中教四、建立良的师生关系教师能否胜任教育教学工作，学生能否全面、主动地发展，顺利地完成学业，很大程度上取决于师生的关系.现代教育思想告诉我们，师生关系和谐健康，学生会乐于接受教育，有能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人，达到教育培养人、造人的目的.教育家罗杰斯认为，教师的态度以决定教学的成败.要建立良的师生关系，首先要热爱学生.教育不能没有爱，没有爱没有教育