英语教案－上学期unit4recycle1第二课时

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－上学期Unit4Recycle1第二课时　　教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。　　教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。　　教具准备：　　1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。　　2教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。　　3教师准备Chantandfind和Chantandcolour两部分的挂图和投影片。　　4教师准备本单元所学文具的图片及一个能装这些图片的大信封。　　5

2、教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。　　教学过程：　　1热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）游戏：开火车　　教师建议：T:Let’sdoagame，OK?S:Great。　　六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning，A。Howareyou?第二个学生回答I’mfine。/Fine，thankyou。并提问Howareyou?以此类推。（A代表学生姓名，内容以所学问候语为主）　　（2）教师播放录音，师生共同拍手试唱歌曲“ColourSong”。　　（3）游戏：猜颜色　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其

3、他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。　　2呈现新课近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程(Presentation)　　（1）“猜一猜”的游戏。　　将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。教师同时问：What’sinthebag?　　从而复习学过的文具词。　　（2）教师拿出准备好的Chantandfin

4、d部分的挂图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生：Thisisapicture。What’sinthepicture?让学生跟读picture一词。然后让学生一点一点地看图，Look，look，look!最后将覆盖着的纸撤掉，通过师生问答的形式找到图中的文具。（教师也可用第一单元第五课时的练习课件，引导学生在游戏中复习表示文具的单词。）　　（3）教师让学生听Chantandfind的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，做到“眼到、手到、口导、心到”。　　（4）出示Chantandfind部分的投影片，先将投影片用纸覆盖，带领学生一起问：What’sinthepicture

5、?之后，将纸拿开，带领学生说：Look，look，look!让学生自己找投影片上的文具，边指边说：Pencil，ruler，bag，pencil-case，sharpener…　　（5）教师出示Chantandcolour部分投影片，让学生说说小丑身体的各部位名称。强调一只脚是foot，两只脚是feet。之后做游戏：Pointitplease　　将学生分为两大组，每次每组派一名选手上前指图。由教师说单词，学生指出身体各部位，也可让学生说单词，下指令。速度快且正确的为胜。　　（6）教师播放Chantandcolour部分的录音，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断

6、调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程然学生听录音，涂颜色。注意此时的录音速度要放慢。　　3趣味操练(Practice)　　（1）游戏：I’mlucky。　　教师拿出准备好的文具图片和信封，把图片放在信封中。将学生分为两大组，每次每组派2名选手到讲台前。A队底下坐着的同学指着Chantandfind的图问：What’sinthepicture?　　B队台前的一个选手说出图中的一个文具，另一个选手从信封中找到此图，贴在黑板上，

7、正确的加10分。之后，B队底下坐着的同学指着Chantandfind的图问：What’sinthepicture?由A队台前的选手回答。以此类推。　　（2）教师将准备好的小丑图发给学生，让他们根据Chantandcolour部分这首歌谣，将小丑的身体各部分的颜色换成他们自己喜欢的，然后将改编的歌谣说给同桌听，让同桌按照听的歌谣涂色，有条件的可将作品在实物投影仪上展示。　　4课堂评价(Assessment)　　做活动手册本单元2部分的