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时间:2018-11-05
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程苏教版语文”识字6“教学设计 教学目标: 1.学会本课生字,认识由生字组成的动物名称。 2.观察图画,了解十二种动物的样子,建立起名称与实物的联系,丰富学生的知识,激发学习兴趣,同时进行保护珍稀动物的教育。 3.正确朗读韵文。 教学重点、难点:识字、写字 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入: 同学们,你们知道天然动物园里有哪些动物吗? 我们今天要学的识字6就是由动物的名称组成的词语。 你们想去天然动物园,和它们交朋友吗? (出示老虎图)老虎
2、听见了我们的谈话,它是怎么说的呢?想不想听一听? 放录音:同学们,我是天然动物园里的老虎,我们天然动物园里可热闹了,你们想来参观可以,但必需要闯过三关,你们能行吗? 第一关,你们要读准12种动物的名称。 二、初读韵文近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1.下位看图读词语,要求:读准字音,难读的字多读几遍,每一种动物的名称都读到。 2.把你觉得难读的词语读给
3、你的同桌听,请他帮你正正音。 3.在刚才读的过程中你觉得哪些字音难读,需要提醒大家的? 4.你们看这些词语没有了拼音你能读得准吗?(看板书指名读) 录音:同学们,你们读得很棒,恭喜你们闯过了第一关。 三、看图读词读韵文。 录音:第二关,请说出这12种动物中你喜欢的动物的特点,或者相关的知识,能行吗? 1.在小组里说一说。 2.指名说说你喜欢的动物的特点及相关的知识。 (1)狮子大象老虎 狮子和老虎谁的本领大呢? 实际上,狮子生活在非洲,老虎生活在亚洲,它们从来没有决斗过。即使把它们放到了一起,而狮子性情温顺,它们也不会决斗。 我国成语中有“谈虎色变”、“与虎谋皮”、“虎视
4、耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龙潭”等说法,很形象地反映了对虎的恐惧和敬畏。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 虎的确有凶猛的一面,因为它是一种大型食肉动物,自然不能如绵羊一般温驯,否则就会饿死,所以凶猛的性情也是自然选择的结果。只要正常的生态平衡得以维持,使虎得到足够的食物,虎是不会对人类造成威胁的。虎是自然界重要自然的历史遗产之一,一旦绝灭,将永远不会再恢复或者
5、创造出来。 大象是陆地上最大的动物,它的体重远远超过狮子和老虎,狮子和老虎一般不敢袭击大象,否则回被大象活活踩死。若小小的老鼠钻到大象的鼻子里,大象的一个喷嚏能把老鼠摔得很远,现在,你会觉得谁是森林之王呢? (2)仙鹤孔雀鹦鹉 孔雀俗称凤凰,是百鸟之王、富贵吉祥的象征。孔雀有绿孔雀、蓝孔雀之分。绿孔雀为国家一级保护动物,严禁捕杀。主要分布在中缅边境、热带雨林中。蓝孔雀为国家二级保护动物,可以人工繁殖,极具开发价值。 仙鹤 鹦鹉的羽毛色彩鲜艳,非常漂亮,它会学人说话,有条成语叫——鹦鹉学舌。 (3)猴子猩猩麋鹿 猴子有一个细而长的尾巴,他的尾巴有很大的作用,能抱树睡觉,跳跃时起平衡
6、作用。猩猩没有尾巴。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 麋鹿也称“四不象”:角似鹿非鹿,头似马非马,尾似鹿驴非驴,蹄似牛非牛。 斑马棕熊袋鼠 斑马身上有黑白条纹。 棕熊:毛褐色,胸部有一条白纹。冬天有冬眠的现象。 袋鼠;前肢短小后肢强健有力,走起路来一蹦一跳,一步能跳3-5米,有时连7、8米的小河也能一越而过。雌性肚子上有一个育儿袋。 放录音:同学们,你
7、们了解的可真不少,再闯过第三关就可以来到我们天然动物乐园了。 第三关,你能读出对我们动物的感情吗? 1.学生自由读,指名读,齐读。 放录音:恭喜你们闯过了第三关,欢迎你们来到我们天然动物乐园。 2.看录象:天然动物乐园。 3.说话练习: 天然动物园里可真热闹,有()的(),有()的(),还有()的()。 4.小结: 天然动物园里的动物真可爱,它们生活得多快乐!它们是我们的朋友,保护
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