语文《识字6》教学设计

《语文《识字6》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文《识字6》教学设计　　　　【教学目的】　　　　１、初步感受反义词能正确、流利地朗读课文　　　　２、会认９个生字　　　　３、能正确书写８个生字　　　　【教学重、难点】　　　　识字、写字　　　　【教具准备】　　　　生字卡片、词语卡片　　　　【教学过程】　　　　第一课时　　　　一、导入新课　　　　今天我们学习《识字６》板书课题齐读课题　　　　二、初读课文认识生字　　　　１、小朋友们你们知道反义词（请知道的同学说一说）《识字６》里给我们列出许多组反义词请大家自己去读一读找一找把你找到的反义词说给你的同桌

2、听　　　　２、再次读课文用“□”勾画出文中生字看看自己会认些字是怎样记住的能为些字组词　　　　３、出示生字卡片每出示一个就请会认的小朋友说一说这个字读什么讲一讲记忆的方法并尽可能为它组词教师相机指导　　　　重点指导以下几个字：　　　　漠：左右结构不是上下结构部首是三点水可组成“沙漠”、“冷漠”　　　　富：用换部首的方法记忆将宝盖头换成示字旁就是“幸福”的“福”　　　　奉：与“春”字作比较上面相同下面不一样奉：奉献春：春天　　　　永：独体字与“水”相近永：永远水：冷水　　　　４、用开火车、齐读抢读等多

3、种方式读生字　　　　三、细读课文熟读成诵　　　　１、生自己读课文勾出不理解的词　　　　２、生质疑师解答　　　　３你能流利地朗读课文自己试试　　　　４、师生对读课文师：美对──生：美对丑　　　　５、同桌对读课文　　　　６、熟读成诵试背课文　　　　７、齐背课文　　　　二课时　　　　一、复习导入　　　　１、开火车认读生字　　　　２、抽背课文齐背课文　　　　二、学习写字　　　　１、学生自由准备为要求会写的８个生字组词想给个字组就给个字组能组几个就组几个老师将词板书生齐读　　　　２、指导写字：　　　　重点指导

4、以下几个字：　　　　永：这个字看似简单实际它包含了汉字中所有的基本笔画特别要注意竖中线上的笔画点和横折勾而左边的横撇和右边的撇、捺一定要均重　　　　暖：左右结构要提醒学生注意右下方不是“爱”字　　　　贫：上下结构要注意上面的“分”的写法“八”要分开“分”要写得扁平　　　　所有的字要强调写在横中线和竖中线上的笔画　　　　３、生自由描红、写字教师巡回指导　　　　三、完成课后练习　　　　１、出示词语卡片学生认读　　　　２、齐读卡片　　　　四、拓展训练　　　　１、你还知道些反义词说一说　　　　２、课文中树叶

5、、苹果里的字还有一个没学你认识说一说读什么你是怎样记住的