苏教版语文”识字8“教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程苏教版语文”识字8“教学设计　　教学目标：　　1．学会9个生字，绿线格内生字只识不写。认识1个偏旁隹（zhui）。　　2．认识一些特殊偏旁，看图熟读与此相关的词语。　　教学准备：多媒体课件、生字卡。　　教学时间：两课时。　　第一课时　　教学目标：看图学习偏旁“隹”，并学习与“鸟、隹”有关的生字和词语。　　教学过程：　　一、复习旧知，揭示课题　　1．上节课我们学习了4个偏旁，谁来认？（出示偏旁，指名认读偏旁和词语。）　

2、　2．今天我们一起来学习识字8有关鸟儿的词语，我们已经学过哪些鸟字旁的字？　　今天我们再学习1个偏旁，看谁学得好。板书课题：识字8（齐读），出示。　　二、看图学偏旁　　1．看图，指着鸟问：这是什么？　　2．观察象形字：你们知道这两个字表示什么意思吗？你们觉得“鸟”这样写怎样？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、

3、标准化进程　　3．小朋友们，你们会写“鸟”字吗？（指名写并予表扬）还有一个偏旁也表示“鸟”的意思，你们知道吗？出示“隹”，指导读准，并指名写。　　4．小结　　小朋友们，现在你们知道鸟可以用哪两个偏旁表示吗？　　齐读：“鸟、隹”各三遍。　　三、初步看图，读韵文　　出示、观察图片　　1．看一看图上画了些什么。　　2．自由读韵文，要求看清音节，读准字音。　　四、指导看图，出示词语　　出示挂图，观察说话。　　1．小朋友们，我们先看天空有什么在飞？（相机出示词卡：老雕、大雁）　　2．树村上停着一只什么鸟？（贴词卡：杜鹃）　　3．再看，还

4、有什么鸟飞得这么低？（贴词卡：乌鸦、麻雀）　　4．大海上还有一只什么鸟？（贴词卡：海鸥）　　五、学习生字词　　1．学生自由读字词。　　2．要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想词义。　　3．教师检查认读情况，并加以指导。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4．小结规律，掌握学习方法。　　小朋友们

5、，第一行词语中的“鸦、鸥、鹃”都是什么偏旁？这个偏旁表示什么？第二行的“雀、雕、雁”都是什么偏旁？这个偏旁表示什么？　　5．说话练习，出示，指名说。　　六、指导书写，出示生字：杜、麻、雕、雁等。　　1．学生看笔顺图，记忆笔顺。　　2．反馈。　　3．学生在田字格里描红。　　4．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。　　第二课时　　教学目标：　　看图读韵文，学习与“月”有关的生字和词语。‘　　一、复习检查　　1．认读偏旁：“隹”、“鸟”。　　2．抽读生字词卡片。　　二、继续看图学偏旁　　1．出示上半幅图。　　指出月亮问：这是什

6、么？古时候用“”表示，那现在我们用什么偏旁表示呢？（指名板书）齐读三遍。　　2．出示下半幅图。　　问：这是什么？古时候用“近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程”表示“肉”，那现在用什么偏旁表示“肉”呢？　　3．小结。　　小朋友们，用“月”做偏旁可表示哪两种意思？　　三、初步看图，读韵文　　1．看看图上

7、有什么。　　2．自由读韵文。　　四、看图练习说话，出示词语　　1．图上有一位老爷爷带着一个小朋友在干什么？他们说今天的月亮真怎么样？（词卡：明亮）明天的天气一定很——（贴词卡：睛朗）　　如果今晚云很多，月亮一会儿明，一会儿暗，看东西会怎样？（贴词卡：朦胧）　　2．图上有好多小朋友，他们分别在干什么？　　（分别在图上贴出相应的词卡：弯腰、踢腿、挺胸）　　3．学生自由读韵文，读准字音，边读边看图，想想词义。　　4．教师检查朗读情况，并加以指导。　　5．小结。　　小朋友，这6个词里都有一个字或两个字是月字旁，它们表示的意思一样吗？第

8、一行表示什么？（月亮的情态）第二行表示什么？（和肉有关系）　　五、学习生字近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借