lesson102教学设计示例

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Lesson102教学设计示例　　　　一、教学目标　　1．知识目标　　进一步学习和职业、工作相关的知识。　　2．能力目标　　熟练运用下列句型：　　Whatdoyoudo?Wheredoyouwork?Areyoua___?Ishe/shea___?　　3．情感目标　　教育学生职业无高低贵贱之分，只有分工不同。　　二、教学过程　　Step1Revision　　1Revisethenumbers101-200。　　2ReviseWh

2、atdoyoudo?Wheredoyouwork?etc。　　3ReviseSBPage46，Part1。SayAnswermyquestionsaboutHuYulan。Whatdoesshedo?Wheredoesshework?etc。　　4CollectalistofquestionsaboutpersonalinformationontheBb。GetthestudentstosuggestquestionsbeginningwithWhat…?Whattimedoyou…?Where…?Howold…?Howmany…?etc

3、。(YoucouldaskastudentwithgoodhandwritingtowritethequestionsontheBb。)　　Step2Presentation　　Tellthestudentstoguessthejobthatyoudo。SayWhatdoIdo?GetthemtoaskAreyouafarmer?etc。Performashortactionthatshowsthejobyoudo(butdon'tmaketheactiontooeasytoguess!)Whenthestudentsguessthean

4、swer，theymustaskyoumorequestions，suchas，What'syourname?Where'syour近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程home?(Myhomeisat…/nearhere。)Wheredoyouwork?Doyoulikeyourwork?etc。Makeupso

5、meanswers。Playthegameagainwithanotherjob。TranslateonafarmnearhereandcomparethewordorderofEnglishandChinese。　　Step3Askandanswer　　SBPage47，PartI，SpeechCassetteLesson102。Playthetape。Studentslistenandrepeat;thenpractisethedialogueinpairs。Thengetthestudentstomakeuptheirowndial

6、ogues，usingtheextraquestionssuchasWhattimedoyougotoworkinthemorning?Howmanydaysdoyouworkinaweek?Howdoyoulikeyourwork?etc。writtenontheBb。EncouragethestudentstothinkupasmanyquestionsusingalltheEnglishtheyhavelearnedsofar。Havesomestudentsactouttheirdialoguesinfrontoftheclass

7、，withoutbooks!　　Step4Listenandanswer　　SBPage47，Part2，ListeningCassetteLesson102。LetthestudentsreadthesentencestobecompletedinWbLesson102，Ex。2beforeplayingthetape。　　ListeningText　　BettyHillisanAmericangirl。SheisfromNewYork。Sheistwelveyearsold。HermotheristeachingEnglishinas

8、chool。Herfatheris近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认