基于校企协同创新理念的高职学生创业能力培养研究

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1、于校企协同创新理念的高职学生创业能力培养研究摘要：校企合作是我国职业教育发展的重要模式，其越来越得到政府、社会及高职院校的注重。协同创新是高职院校产学研合作的方式升级，不断推动高职院校在合作办学、合作育人、合作发展等方面的创新。经过实践的尝试与理论的整合，逐渐形成了校企协同创新理念，其与高职学生创业能力培养的价值取向、时代要求、文化认同存在内在契合，为校企协同创新理念指导高职学生创业能力培养实践活动提供了可能。在现实状态下，高职学生创业能力培养存在认识误区、导向不明、运行机制不畅、内在动力不足等问题，成为了制约高职学生

2、创业能力提升的瓶颈。重新确立校企协同合作培养的目标定位，校企共建高职学生创新能力培养体系，完善校企协同创新创业人才培养保障机制，打造校企协同创新创业人才培养的观念与文化乃是在校企协同创新理念下突破瓶颈的主要路径。关键词：校企协同创新；高职学生;创业能力；培养作者简介：张文彬（1982-），男，广东梅州人，广东水利电力职业技术学院讲师，研究方向为思想政治教育和青少年培养。基金项目：广东省高等职业教育教学改革项目“高职院校校园文化建设与人才培养相融研究与实践”(编号：20130201047)，主持人：欧阳剑波。中图分类号：

3、G717文献标识码：A文章编号：100H7518(2015)17-0034-04创业是一个复杂的概念，不同的学者对此的理解不尽相同。“创业主体的类别来看，创业能力可以划分为个体创业能力、团队创业能力和企业创业能力。”[1]目前，大学生创业是高等教育领域的热门话题，是我国人力资源积极适应市场经济发展的主动战略，也是高等教育规模化发展，应对大学生就业困难的被动调整。大学生创业得到了政府的政策支持与社会的鼓励，也逐渐成为诸多大学生毕业后的首选，但相关数据显示，我国大学生创业比例远低于发达国家，这与我国的传统观念与市场环境等因

4、素密切相关。高职学生在知识水平与能力素养上普遍低于本科生与研究生，其创业比例更低，一方面是由于高职学生在就业选择上相对容易把握，另一方面是由于自身基础条件薄弱，尤其是高校对其就业能力的培养存在严重问题，制约了高职学生的创业行为。在纷繁复杂的社会环境中，高职学生若要进行自主创业，具备良好的创业能力是重要基础。校企合作、产教融合是我国高职教育办学的宗旨，在此基础上形成的校企协同创新理念逐步成为高职办学模式及人才培养模式的主导思想，其与高职学生创业能力培养在价值取向、时代要求及文化认同上存在的内在契合，是指导高职学生提升创业

5、能力的前提。一、校企协同创新理念与高职学生创业能力培养的内在契合（一）校企协同创新理念与创业能力培养价值取向的契合“协同是指系统与要素之间、要素与要素之间以及系统内外环境之间通过一定的联系与作用，达成有序架构，展开沟通合作，最终创造出原分散个体简单汇总所无法迗成的效果与价值的过程。”[2]实际上，协同创新蕴藏着多主体内涵，是在政府的引领下，高校、科研院所、企业等不同组织绕一个核心目标，进行资源优势互补、技术共同进步，通过配合与协作，形成创新合力，实现共同创新的活动。校企协同创新范围相对更小，主要包含两个系统主体，即高校

6、与企业。校企协同创新的核心价值取向便在于团结与创新，注重各主体之间的团结协作、优势互补，整合多方资源，发挥集体的力量，共同实现组织创新的目标。而一切的组织活动都是以实现创新为核心展开的，这是校企协同创新的要旨所在。高职学生的创业能力培养注重凝练内在基本素养，更重要的是培养其团队合作的精神与意识。在当今的社会环境，高职学生进行创业单靠个人的力量是难以完成的，必须充分利用能够整合的一切资源，共同完成创业任务。高职学生进行创业的核心要素便是创新，只有创新才能够抢占更多的市场份额，突出特点，更容易取得成功，这是高职学生创业能力

7、的核心构成要素，也是高校对学生进行创业能力培养的主要价值取向。因此，校企协同创新理念与创业能力培养价值取向存在内在契合，这也为校企协同创新理念指导高职学生创业能力培养提供可能。（二）校企协同创新理念与创业能力培养时代要求的契合当今世界处于大变革、大发展时期，社会迎来了“互联网+”时代，创新成为社会发展的内在驱动力。校企协同创新理念基于创新的核心价值取向，利用企业与高校不同的战略优势，加强企业与高校更加紧密的合作，最终目的是为了促进企业与高校实现共同发展。从高校角度讲，是要利用与企业的合作，改善人才培养模式，提升人才培养

8、质量，增值人力资本，为高校的科研提供一手资料，增加高校为社会服务的开展路径，实现高校的品牌与示范效应。“从制度经济学的角度进行分析，为了节约高昂的交易费用，校企合作的实践中需要形成相对紧密的校企合作组织。”[3]对于高职学生来讲，立足职业教育校企共育的特点，充分发挥自身的优势，在已有实践能力的基础之上，不断培养勇于创新、敢于创新的