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1、关于初中英语时态教学的思考摘要：初中英语主要学习一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时和现在完成时等时态形式，由于语言环境的差异，时态的教学是初中英语教学中的难点。本人作者结合自己的教研工作，提出了区别各种时态的一些办法，希望对同行能有所启发。关键词：初中英语时态思考英语时态掌握的好坏，在很大程度上决定了能否学习好英语。特别是对英语初学者而言更是如此。因为中文和英语在使用习惯上的差异等客观原因造成的。作者结合自己从事中学英语教学和研究的经验，对初中英语的时代教学总下如下：一、一般现在时和一般过去时的辨析一般现
2、在时和一般过去时的区别主要体现以下方面：前者表示示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用；客观真理，客观存在，科学事实。后边主要表示表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态；表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。一般现在时具体用法如下：表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,连用。客观真理则是无须证明的一种客观事实或现象，如：Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。格言或警句，P
3、ridegoesbeforeafall.骄者必败。一般过去时具体用法如下：表示在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态，常用时间状语如：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,justnow,anhourago,theotherday,in1982.attheageof5,oneday,longlongago,etc.等。还可以表示为在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作，如WhenIwastenyearsoldJoftenplayedbasketballinthepark.二、现在进行时和过去进
4、行时的辨析一般现在时和一般过去时的区别主要体现以下方面：前者表示现阶段或说话时正在进行的动作。后边表示表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作。现在进行时通常和时间状语：now,atthistime,,以及有look,listen,watch,see等一起用。如Listen!Thebirdsaresinging。句式结构：somebody+am/is/are+doing。、句式变化规则为：变疑问，把am/is/are提到主语前，其它不变；变否定，在am/is/are后直接加“not”。过去进行时常用的时间状语包括：atthistime
5、yesterday,atthattime，at8:00yesterday,或有when/while引导的时间状语从句等。三、一般将来时注意要点一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。通常和以下时间词一起使用：如tomorrow,tomorrowmorning,atseveno'clocktomorrowevening,nextyear;thisyear,attheendofthisterm,fromnow,intenminutes,in2012等。句式结构为：somebody+will+V原型+其他。(其中will可改为begoingto
6、,当主语是第一人称时will可用shall)。例如:WhichparagraphshallIreadfirst?句式变化规则为：变疑问，把wHI提到主语前，其它不变；变否定，在w川后直接加“not”，其它不变。注意区别：(1)begoingto/will+V原型，通常可以表示以下意思表示a.主语的意图，即将做某事。如Whatareyougoingtodotomorrow?b.计划，安排要发生的事。如Theplayisgoingtobeproducednextmonth。c.有迹象要发生的事。如Lookatthedarkclouds,ther
7、eisgoingtobeastorm.(1)be+不定式：表示将来，按计划或正式安排将发生的事。如WearetodiscussthereportnextSaturday.(2)beaboutto+V原型：意为马上要做某事。如HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。特另1J注意的是beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确的将来时间状语连用。四、过去将来时过去将来时表示站在过去看将要发出的动作或者存在的状态。因时间的参照点是过去的某一时间，常用于宾语从句中，或根据上下文语境确定。句子
8、结构通常用：somebody+would+V原型+其他；somebody+was/weregoingto+V原型。如Hesaidthathewouldhaveanexamnext
