第十册《练习5》教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程第十册《练习5》教学设计之一　　《练习5》教学设计之一　　佚名　　　　[教学目标]　　1、用钢笔描红。　　2、读一读，比较各组词中加点字的声调　　3、读一读对韵歌。　　4、给下面的文字加上标点符号。　　5、熟记12个成语。　　6、读背小诗《问到底》　　7、口语交际：给家乡环保提建议8、学写毛笔字。　　[教学重点难点]口语交际：给家乡环保提建议　　[作业设计、安排]　　[课内]　　习题二~四题　　[课外]练习册　　教学过程　　第一课时　　教学目标：　　1、练习用钢笔描红。　　2、练习轻

2、声的读法，正确区重音和轻声。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、读一读对子，培养语感，理解对子的大体意思，并练习对对子。　　4、加标点，学习顿号的用法。　　一、教学第一题　　1、审题，明确题目要求。　　2、指导。读贴，注意这句话中每个字的笔画各布局。　　对重点字进行指导　　3、练习描红　　反馈、评点、强化训练。　　二、教学第二题　　1、审题　　2、指导　　（1

3、）分小组读读议议，比较各组词中加点字的声调有什么异同。　　（2）讨论完后，请每小组推荐一名同学说说讨论的结果。　　（3）请同学读一读，注意把轻声读好。　　（4）再让全班同学读一读。　　三、教学第三题　　1、审题　　2、指导　　（1）自由读一读，标出自己读得可能不够准确的字词。　　（2）让学生提出这些问题，或请教别人解决，也可以查字典解决。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准

4、化进程　　（3）理解后再请同学有感情地读一读，读出清丽雅致的校园生活情味。　　四、教学第四题　　1、审题　　2、指导　　（1）让学生自己读一读这两个句子，做到读正确，读通顺。　　（2）用铅笔给这两个句子加上标点符号　　（3）分小组讨论正确答案。　　（4）指导，归纳总结。　　（5）读一读。　　3、练习　　今天妈妈从超市里买了苹果梨子香蕉等水果　　要开学了我来到商场的文具部买了尺子铅笔橡皮盒等崭新的文具　　4、反馈　　第二课时　　教学目标：　　1、熟读成语。　　2、读一读《问与底》这首小诗，理解诗意。　　一、教学第五题　　1、审题　　2、指导近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标

5、，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）请学生读成语，注意听读音是否正确。　　（2）纠正读得不正确的成语，尤其注意“白璧微瑕”和“差强人意”这两个成语。　　（3）再请学生正确朗读。　　（4）让学生说说这些成语中自己已经大体理解的成语的意思，也可提出不理解的成　　语请教别人。　　（5）让学生自己再读读，找找这些成语有哪些共同之处。　　（6）齐读成语，读出成语歌的韵味。　　二、教学第六题　　1、审题　　2、指导　　（1）

6、指名读小诗。要求读正确，读流利。　　（2）讨论这首小诗的意思。　　（3）理解诗意，再请学生读，听听他是否读得好。　　（4）全班学生有感情地齐读。　　3、练习　　4、反馈　　第三课时　　教学目标：口语交际：给家乡的环保提建议。　　教学口语交际　　一、课前准备近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　到生活环境中进行污染源调查，有条件的可延伸到农村和野外。　　二、审题　　（

7、1）揭示口语交际话题：给家乡环保提建议　　（2）学生自读课题要求。　　3、指导　　（1）引导学生阅读书上的要求　　（2）指导学生说说书上的要求。　　（3）指名说说调查到的情况　　4、练习　　（1）根据学生调查的内容，组成讨论小组。　　（2）请小主持人来主持讨论交流。　　（3）小组进行讨论交流　　（4）各小组推选一名同学对大家说说调查到的环保情况。随机指导。　　（5）学生交流发言。　　5、强化。