《设计的一般原则》教学设计

《《设计的一般原则》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《设计的一般原则》教学设计《设计的一般原则》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能目标：1、理解设计一般原则的概念。2、理解设计一般原则之间的辨证关系。3、能用设计的一般原则评价技术产品。（二）过程与方法目标：1、在回顾便携式小凳子的设计过程中，感悟设计原则的应用，自主建构设计原则的知识技能。2、在经历技术产品评价的过程中，体会设计原则间的相互关系。（三）情感、态度、价值观目标：1、通过对设计产品和典型案例的分析，增强学生对技术设计中人为因素的理解，培养学《设计的一般原则》教学设计《设计的一般原则》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能目标：1、

2、理解设计一般原则的概念。2、理解设计一般原则之间的辨证关系。3、能用设计的一般原则评价技术产品。（二）过程与方法目标：1、在回顾便携式小凳子的设计过程中，感悟设计原则的应用，自主建构设计原则的知识技能。2、在经历技术产品评价的过程中，体会设计原则间的相互关系。（三）情感、态度、价值观目标：1、通过对设计产品和典型案例的分析，增强学生对技术设计中人为因素的理解，培养学生对技术设计应以人为本的理念。2、加深对技术设计的艺术美、技术美及化性的理解，增强技术设计的道德责任观念。3、通过对设计原则的理解，形成全面的、联系的、发展的技术原则观。二、教学内容分

3、析：本节主要阐述了设计原则的基本概念及其辨证关系。设计原则既是设计应遵循的标准和规范，同时又是技术评价的基本手段和尺度。本节阐述的七个原则（创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、技术规范原则、可持续发展原则、道德原则）在先后顺序上，并非按重要程度而呈现，没有谁比谁更重要的问题。但在教学过程中不能不分主次、面面俱到；应在设计原则的讲述分析中提升出设计的灵魂，再重点分析阐述。三、教学对象分析：作为高中生对生活中的技术产品，依据已有的知识和生活经验有了一定的评价意识和评价标准；在便携式小凳子设计过程中，学生也已运用了某些设计原则。只是对这些设计原则的

4、理解和运用是感性的、不全面的。四、教学重难点：（一）重点：1、理解设计原则及其相互关系2、学会用设计原则评价常见的技术产品。（设计的一般原则是设计评价和设计应遵循的重要依据，贯穿教材的始终。因此，理解设计原则及其相互关系、学会用设计原则评价常见的技术产品，既是本节的重点，也是技术素养的体现。）（二）难点：在设计中，如何正确处理设计原则之间关系。（在设计过程中如何权衡设计原则之间的关系，是衡量一个设计可行性及设计价值的重要方法。缘于高中生的世界观、技术观尚不健全，如何正确处理设计原则之间关系，就成了本节的难点。）五、教学策略：本节教学主要由教师通过

5、实物和多媒体手段设置学习情境，并加以引导，让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。以便携式小凳子为主线案例，其他实物和图片为辅线案例，贯穿教学始终。主要教学思路为：回顾设计过程（引入情景）合作探究（设计因素）归纳明晰（引入新）自主发现（设计原则）分析探究（辨证关系）正确处理（原则关系）能力展示（作品点评）总结提升（设计灵魂）。考虑到设计原则间的内在联系，不宜拆开教学。因此，本节安排1时。六、教学资：便携式小凳子（学生设计作品）、其他技术产品、多媒体。七、教学过程：（一）回顾展示创设学习情景：[导言]：上两节我们设计了便携式小凳子，

6、体验了一次作设计师的过程。下面我们就共同回顾一下设计过程。1、回顾“设计的一般过程”：（1）问卷调查[多媒体展示图片]：学生在进行调查及展示调查结果。（2）制定设计方案[多媒体展示图片]：学生在构思方案及展示构思图样。（3）制作模型[多媒体图片展示]：学生在制作模型。（4）测试、评估[多媒体展示图片]：学生在进行测试、评估。（）产品的使用和维护[多媒体图片展示]：便携式小凳子使用说明书[过渡语]：刚才回顾了设计过程，接下请3~4组（~6人一组）主设计者展示本组设计的便携式小凳子，并简要说明制作材料、使用方法。2、作品展示、说明：[过渡语]：那么我

7、们在这些作品的设计过程中考虑了哪些因素呢？（二）探究引入新：1、探究设计因素：小组回顾探究在便携式小凳子的设计过程中考虑了哪些设计因素。2、说出设计因素：请2~3组代表说出本组探究的设计因素（新颖、能坐、设计成本低、漂亮、环保），并板书在黑板上。3、补充设计因素：播放多媒体图片对学生在设计中没有体现或难以体现的因素（不对社会或他人造成不良影响、统一规格或标准）进行补充，并板书在黑板上4、分析归纳提出设计原则（新）对学生考虑和老师补充的设计因素进行总结归纳，提出所对应的设计原则，并板书在黑板上，再简要说明其概念。附板书：[新引入]：这就是我们这节要

8、探知的设计一般原则。[电子板书]：第二节设计的一般原则[过渡语]：现在我们就看看以下产品主要体现了哪些设计原则：（一）自主发现设计原则：