数学教案－年月日

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－年月日　　第一单元年月日　　一．教学内容　　1．年月日的认识　　2．24时计时法　　3．实践活动　　二．教学目标　　1．使学生认识时间单位年、月、日。了解有关大月、小月、平年、闰年、季度、世纪等方面的知识。集注每个月各有多少天、平年、闰年各有多少天。　　2．使学生会用24时计时法表示时刻。能够口答一些简单的求经过时间的应用题。　　3．培养学生观察、推理的能力。　　4．使学生会对24时计时法和12时计时法进行简单的应

2、用。　　5．通过教学使学生懂得珍惜时间。　　6．在教学中使学生体会数学与自然界的联系。　　三．教学重点　　1．大、小月的记忆，平年、闰年的判断。　　2．24时计时法的认识和应用。　　3．求经过时间。　　四．教学难点近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　会解答简单的求经过时间的应用题。　　五．知识联系　　本单

3、元是在学生已经学过时、分、秒的基础上，介绍有关年、月、日的知识。　　六．知识结构　　（一）年、月、日　　1．年月日等时间概念的意义　　（1）年历的认识　　（2）大月、小月的认识　　（3）平年、闰年的认识　　（4）季度的了解　　（5）世纪的认识　　2．经过时间的推算（例1）　　（二）24时计时法　　1．24时计时法的认识　　2．两种计时法的转化　　3．时间和时刻概念　　4．求经过时间　　第一节　　教学内容：年、月、日　　教学目的：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、

4、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1。使学生认识时间单位年、月、日了解有关部门大月、小月、平年、闰年、季度等方面的知识。记住每个月各有多少天，平年、闰年各有多少天。知道一个世纪是一百年。　　2。培养学生认真观察、分析和判断推理的能力。　　教学重点：认识时间单位年、月、日　　教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年的判断方法。　　教学过程：　　一。导入：　　提问：1。5时30分15秒开始演示动画片，这里面有哪几个

5、时间单位？　　2。谁来说说悉尼的奥运会是哪年哪月开始的？（板书：XX年9月15日）这里面有哪几个时间单位？　　今天，我们就来学习比时、分、秒大的时间单位年、月、日。（擦掉板书中的数字）　　二。新授：　　1。在学习之前老师先问你们点事情。咱们班上的胡海青今年几岁了？那你已经过了几个生日了？我认识一个老爷爷今年已经60岁了，而他只过了15个生日，同学们，你知道这是什么道理吗？想知道吗？等我们学习完年、月、日之后，相信大家就都能回答这个问题了！　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产

6、业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2。一年有几个月，你们知道吗？每个月的情况都不一样，具体是什么情况呢？现在就请把你的年历卡拿出来，边看边思考这样两个问题。（自学之后，四人一组讨论）　　　　出示思考题：（投影）　　1。看年历，找出各月份的天数。按天数，12个月可以分几类？　　2。1996年和1997年全年各有多少天？你是怎样计算的？　　　　3。讲解有关月的知识。　　按天数，12个月可以分几类？（

7、板书：31天、30天、29天、28天）　　具体说说每个月分别属于哪类？（板书：1、3、5、7、8、10、12和4、6、9、11）怎样才能记住大月和小月呢？。　　出示左拳头图（投影）：让学生自己握起左手数一数。　　举牌游戏：大月举对勾的牌，小月举叉子的牌。（引出2月）　　　　不计算你能说出每一年的天数都一样吗？为什么天数会不一样呢？　　那怎么能算出全年共有多少天的？（板书列式）　　　　我们把二月份28天的年份叫做平年，二月份29天的年份叫做闰年。（板书：平年、闰年）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农

8、业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　学生边回答