数学教案－年月日的认识

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－年月日的认识　　年、月、日的认识　　教学内容：第七册课本102页例1，《作业本》65页[75]，《口算训练》37页（1）　　教学目标：　　（1）通过研究、比较、然后进行概括，知道：一年有几个月，哪几个月是大月，哪几个月是小月，大月、小月各有多少天；能找出平年和闰年的相同点以及不同点。（认知）　　（2）能判断某一年是属于平年还是闰年；会计算经过时间的简单应用题。（技能）　　（3）有从小爱惜

2、时间的想法。（情感）　　教学重点：认识年、月、日，并建立相应概念。　　教学关键：结合实例进行教学，吸引学生主动参与。　　教学过程：　　分层目标　　教师活动　　学生活动　　口算训练　　设疑引入　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　学习新知　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　巩固练习　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　课堂小结　　　　提高练习　　　　出题　　1。请说说你们的生日是几月几日？过了几个生日？　　2。小刘今年13岁，才过了三个生日，你们想这是真的吗？为什么？　　今天我们要学习有关年、

4、月、日的知识，它能帮助我们解决这个问题。（出示课题）　　1。观察年历表，请做题1。　　2。我们规定一个月有31天的叫大月，例如：　　一个月有30个天的叫小月，例如　　握拳识记大小月。（示范一次）　　3。报出月份，判定大、小月（二月除外）　　4。平年：2月是28天的那一年。　　闰年：2月是29天的那一年。　　说出1992年、XX年各是什么年？　　平年有多少天？　　闰年有多少天？　　5。如何判断某一年是属于闰年还是平年？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业

5、产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　还有一种是找4的倍数法。详细讲解。　　6。P104№1　　7。P104№2　　8。自学例1　　9。P104№4№3　　今天我们学习的是什么知识？通过今天的学习你们学到了什么？　　1。现在请你们想一想，为什么13岁的小刘才过了三个生日？　　2。P104№3　　3。P104思考题选做　　报答　　先回忆个别回答　　　　适当将猜测结果讨论，

6、个别回答。　　　　　　　　　　做题1　　举例　　举例近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　练习二遍（边数边说）　　一个报一个说　　　　　　　　齐答　　先计算后汇报　　（1）看二月天数　　（2）看一年的总天数　　复述一遍　　　　独立判断　　1985年有（）天，1996年有（）天。　

7、　齐说个别回答　　　　讨论　　　　　　　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一年有年月。　　每个月有31天的月份是　　每个月有30天的月份是　　XX年二月是天，全年共有天。　　年二月是天，全年共有天。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调

8、整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。