《如何在课堂中研究课题》发言稿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《如何在课堂中研究课题》发言稿　　尊敬的各位领导，老师们，大家下午好!　　我叫周彬，是紫东实验学校的一线教师。首先很高兴和大家做课题交流，我于09年申报立项市级课题《构建“自主探究，学案导学”课堂教学模式的实践研究》，主题是通过课来作研究，摸索出一些东西，运用于教学实践，从而提升作为课题过程材料。教学中，我经常结合本课题上研究课，下面简要的谈一谈如何将课题研究做在课堂中。　　一、我的课题　　1、课题的

2、关键词　　结合学情和查阅资料，我界定了两个关键词。关键词一：自主探究：自主探究教学法就　　是导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。关键词二：学案导学：学案导学是以学案为载体，学生依据学案在老师指导下进行自主探究的教学活动。构建“自主探究，学案导学”课堂教学模式的实践研究：该教学模式打破只用教案教学的常规做法，以学案为载体实施对学生自主探究、主动学习的指导，将课下与课上相结合，学案与教案相结合，学生自主学习与教师讲解诱导相结合、课本知识与生活实践相结合，知识技能与能力素质的培养相结合，形成全方

3、位、多渠道、多角度的“立交桥”，让学生自主探究主动学习，亲身体验知识形成的过程。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、依据的几个理论　　(1)著名教育心理学家布鲁纳的“发现学习”理论。　　(2)美国心理学家奥苏伯尔的“有意义学习理论”。　　(3)教育心理学的相关理论。心理学研究表

4、明，中学生有一定的观察能力，他们能根据教学目标有计划、有选择地观察现象、动手实践、思考问题。尽管中学生思维有较大的发展，但分析判断能力还不完全成熟，不能放任自流，因此还需要教师的有力指导。　　3、研究的意义　　(1)对学生，课题放在课堂中改进教学提高效率发展学生自主探究学习的能力。　　(2)对教师，试图提升操作策略为讲课作准备，同时提升自己的专业素养。华考zk168　　(3)提高合理整合教材的能力。　　二、我的重点　　1、学案编制的研究　　研究立足于“三情”　　(1)学情　　紫东地处玄武的最东部，学生生源较薄弱

5、，数学学习困难学生较多，有时候一课时内　　容很难在课堂上完成。这需要我们探究一种高效的课堂教学模式来改进教学。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(2)分析课型　　“学案导学”可以运用到复习课、练习课、讲评课以及新课中，而本节课是苏科版八年级下册分式方程的第一课时的新课教学。　　(

6、3)自己风格　　知识具有迁移性，我自己用了这一套方案，又学习了一些兄弟学校的做法，同时跟同行　　们讨论，感觉教学比以前轻松，不再是一味的满堂灌。　　2、学案课堂操作模式的研究　　我在课题中提出5步8环节法，我一直在思考的就是这种方法适不适合我们的学生呢?需要作哪些调整?只有不断的摸索实践才能完善课题。　　3、评价的研究　　我采用随机访谈和调查问卷相结合的方法，了解学案的效果。　　(1)如从学生七年级下学期开始，我用这套方案，成绩有所提高，课堂气氛比以前活跃，　　及格率和优分率有所提高。至少孩子不害怕数学，曾有学

7、生告诉我，他感觉上数学课非常快，一会儿就下课了。　　(2)问卷的形式　　三、我的实践　　1、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程精选典型的课题研究课，并非所有的课均可以用作课题的呈现方式，需要找那些典　　型的课例作为研究的案例，今天我选择《分式方程》第一课时授课，是在学生掌握了一元一次

8、方程的解法及分式四则混合运算的基础上展开的，既是前一节的深化，同时解决了解方程的问题，又为以后的教学——“应用”打下了良好的基础，因为本节课主要是计算，学生容易自主探索，用类比的思想得出分式方程的解法，有着承前启后的作用。　　2、通过这节课收集过程材料，第一、收学生批改好的典型学案。第二、填三五个问题　　进行反馈调查，比如学案容量怎样，难度怎样，你的困惑，还有哪些问题。　　3、探索学案