五年级品德与社会：我是学校小主人教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程五年级品德与社会：我是学校小主人教学设计　　　　课题　　我是学校小主人　　时间　　第二周　　　　地点　　教室　　课时量　　1　　第1课时　　活动　　目标　　1．知识与技能了解学校的日常工作，知道学生是学校的一员，应该为学校建设和发展作贡献。2.过程与方法能针对学校工作提出合理化建议，培养学生自主参与、自我管理等能力。　　3.情感态度价值观体验学校生活的快乐，培养学生热爱学校生活的　　情感和主人翁意识。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化

2、农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　课前　　准备　　教师准备　　课件，调查报告等。　　　　　　学生准备　　课前了解学校日常工作情况、调查报告单等。　　　　　　　　活动过程基本环节　　设计目的　　教师指导活动　　学生活动　　调整　　　　一、导入新课　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真

3、贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　　　　　　　二、我的研究　　　　再现生活情境，激发学习兴趣。　　　　　　　　　　　　　　了解学校的日常工作情况。　　播放课件《上学歌》的第一段。　　学校是我们成长的摇篮，多彩的校园生活为我们的学习和成长提供了广阔的空间，（课件播放学校生活的小片段）作为学校的小主人，我们能做些什么呢？　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、

4、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　通过调查，你们知道了学校日常有哪些主要工作？　　以小组为单位，互相　　交流一下你们的调查　　情况，并把你们的交流　　结果记录在老师给你　　们的学校日常工作调　　　　　　1、听歌曲，会唱的学生随音乐一起唱。　　2、谈感受。　　　　　　　　　　　　　　汇报调查情况。　　　　　　　　以小组长为代表，汇报小组调查情况。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、

5、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、我的收获　　　　　　　　四、小结　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　交流我们能做些什么　　　　　　　　　　　　我们的行动　　　　　　　　　　　　　　　　　　激情导行　　查报告单上

6、。　　通过调查活动，你知道了什么？你又想说些什么？　　作为学校的小主人，你打算为学校做些什么呢？　　　　教师巡视指导。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　举行竞选活动时，教师注意调控好课堂秩序。　　　　　　　　　　　　通过这一节课的活动，同学们有什么收获？　　布置任务：写好活动日记。　　　　课件播放《上学歌》第二段。希望同学们好好学习，为

7、国家作贡献。　　　　　　　　　　学生自由发表自己的见解。　　　　以小组为单位，互相交流一下你们的计划，小组长做好记录，汇报交流情况。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　以小组为单位，制定一下你们的小主人活动计划。　　　　参加竞选的同学到讲台上，把自己