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时间:2018-11-01
《《狐狸和乌鸦》教学设计之五》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《狐狸和乌鸦》教学设计之五 第一课时 教学目标: 1。学会本课的12个生字和掌握多音字“差”的读音 2。理解本课的词语:东西高兴漂亮得意嗓子羽毛等 教学重难点:本课的12个生字和掌握多音字“差”的读音。 难点:能给简单的句子加上标点句号问号和感叹号。 教学准备:生字卡片和课件 教学过程: 1。谈话揭题;分别出示狐狸和乌鸦的图片,你知道这两种动物吗? 2。看图理解狐狸和乌鸦分别住在哪里一个在树上一个在洞
2、里 3。看看狐狸的样子它想干什么?乌鸦在大树上怎么呀?为什么心理会想些什么? 4。今天我们就来学习这片文章教学生字狐狸窝三个生字。 5。听听故事看看他们之间发生了什么事?讨论他们之间发生了什么事。 6。标出自然小节号遇到生字多读几遍。自学生字 7。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程检查自学的情
3、况:读生字生词教学多音字“差”说说你是怎样记住生字的字行的 8。再仔细读读课文,检查自学的情况说说课文一共有几段 9。分别请学生分段朗读课文。 10。作业指导:书写生字,特别是难写的字要进行提示“谗”“嗓”“极”等 11。完成课堂作业第一题 第二课时 教学目标: 1。理解课文,懂得乌鸦爱听奉承话上了狐狸的的当。 2。有感情的朗读课文。 3。完成课堂作业第2、3、。4题 教学过程: 1。复习生字听写词语 2。完成课堂作业第二题 3。指名读第一段,你知道了什么? 4。学习2、3两段 讨论:狐狸为什么要骗乌
4、鸦的这片肉?乌鸦有了这片肉高兴吗?哪里能看出来? 指导朗读:乌鸦高兴的语气。 5。狐狸又是什么样子呢?他会怎么想?狐狸是什么样子?(看图说话) 6。练习朗读,读出狐狸很谗的样子。 7。学习课文的4-7段近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 A狐狸看见这片肉想了想它想到什么? B狐狸是怎样把肉弄
5、到手的?用线把狐狸说的话用横线划出来 C想想它一共骗了几次讨论:狐狸是用什么语气说的?(讨好的装腔作势虚情假意的假装亲切的) D讨论你是怎样体会出来的?一次比一次动听 E自由朗读体会出狐狸的讨好的语气 F指名让学生来读读比比谁体会的好。 G想想这三次好话之间有什么关系?乌鸦又是怎样受骗的? H找找乌鸦心理发生了哪些变化?不作声——看了一眼——还是不作声——得意极了——唱 I这些变化说明了什么? J连起来说说狐狸受骗的经过。 K连起来读读课文中间的部分。 8。学习课文的第8段故事的结果怎样? 8。有感情的朗读课
6、文体会狐狸和乌鸦的不同语气。 10。完成课堂作业。 第三课时 教学目标: 1。有感情的朗读课文,总结全文,理解寓意 2。能展开合理的想象训练说话 3。能给简单的句子加上逗号句号和问号还有感叹号。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 教学过程: 1。认读生字和词语 2。听写句子 3。有感
7、情的朗读课文读出狐狸的假意和乌鸦一次比一次得意的语气。 4。总结全文理解寓意:乌鸦为什么会上当?这是怎样的一只乌鸦? 5。小结:爱听别人的奉承话,就要上当受骗,这是这篇寓言要告诉我们的的道理。 6。完成课堂作业的第六题 7。合理想象训练说话 乌鸦的肉被狐狸骗走以后,她的孩子会怎样? 乌鸦会怎样想?会怎样说呢? 它以后会怎样呢? 8。把他们写下来,读给家里人听听。 9。课堂作业和练习: 复习逗号句号和问号还有感叹号的用法 加上标点读一读 10。课堂作业第七题 谁看见谁怎么样?看看句子少什么部分给他补充完整。
8、 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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