《小猫种鱼》教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《小猫种鱼》教学设计之一　　>　　佚名　　教学目标　　1．认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。　　2．学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。　　3．继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。　　4．能正确流利地朗读课文，背诵课文。　　教学重点、难点　　1．继续学习观察图画的方法，看懂图意

2、。　　2．图文结合，理解课文内容，明白道理。　　3．识字、写字。　　4．背诵课文。　　教具准备图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。　　教学时间三课时　　教学设计　　第一课时　　一、教学目标近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（一）继续学习看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几

3、幅图联系起来看，理解图意。　　（二）图文结合，能正确朗读课文。　　二、教学重点、难点　　学会看几幅有联系的图画的方法，理解图意。　　三、教学过程　　（一）板书课题，导入新课。　　8小猫种鱼　　读题，解题。这是一篇看图学文，从题目上看讲了谁的事？讲了小猫的什么事？小猫种鱼，能长出鱼吗？我们带着这个问题来看图、学习课文。　　（二）指导看图一、图二，初读课文。　　1．这课书中有几幅图？哪两幅图画的是同一个人的事？（第一幅图和第二幅图画的是同一个人的事，第三幅图和第四幅图画的是同一个人的事）　　2．出示图一，这幅图上画的是谁？她在

4、干什么？（阿姨在种玉米）　　（1）你从什么地方看出来是在种玉米？（①土地是新翻松的；②阿姨手中拿着小盆往地里撒种；③从第二幅看见长熟的玉米）　　（2）什么季节撒种？（春季撒种）　　（3）用一句话说出这幅图的意思来。（在春天里，阿姨往地里撒玉米种子）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3．出示图

5、二，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨往筐里放玉米）　　（1）什么季节玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，收玉米）　　（2）阿姨种的玉米长得怎样？收得玉米多不多？（阿姨种的玉米长得很壮，收了很多的玉米）　　（3）能用一句话把这幅图的意思说出来吗？（阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了很多玉米。）　　4．现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系？（第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米）　　（1）这位阿姨是什么人？（农民）　　（2）练习把两幅图的意思连起来说一说。（学生自己练习，同

6、桌互相说）　　（农民阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到了秋天农民阿姨收了很多玉米）　　5．同学们读读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事。（第1自然段）　　（1）学生自练读课文。要求读准字音，能连成句子。　　（2）指名读，齐读。　　（三）指导看图三、图四，初读课文。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农

7、业产业化、标准化进程　　1．出示图三，问，图上画的是谁？他在干什么？（农民叔叔在种花生）　　2．你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢？（①农民叔叔用锄头刨坑；②地上的小盆里放着种子；③从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔种花生）　　3．什么季节种花生？什么季节花生成熟了？（春季种花生，秋季花生成熟了）　　4．农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多？（长得很茂盛，收得很多）　　5．把两幅图的意思连起来说一说。　　6．课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事？自己练习读一读。　　（1）学生自己练读，读准音字，连成句子。　　（2）指

8、名读，齐读。　　（四）指导看图五，初读课文。　　1．出示图五，图上画的是谁，他在干什么？（小猫种鱼）　　2．小猫现在在干什么？想什么？（小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼）　　3．读第3自然段课文。　　（1）学生自己练习，同桌互相练读。　　（2）教师指名读。近年来，该市紧紧围绕“全