3dmax教学探究

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1、3DMAX教学探究本文围绕3DMAX应用领域、3DMAX发展前景、如何提高学生学习兴趣、如何为学生做好就业铺垫四个问题，阐述如何搞好3DMAX教学，并论述了如何让学生主动思考，增加课堂互动等教学方式。关键词：3Dmax；设计；教学探究一、3DMAX应用领域　　3dsMax是当今世界上应用领域最广、使用人数最多的三维动画制作软件。它涉及的行业有大家熟知的家庭装修设计、建筑和室内设计、园林规划、工业造型、家具设计、游戏动画、影视动画、军事应用、地理应用、虚拟现实构造等众多领域，而且将来会有越来越多的

2、其它行业使用到这项技术。目前，我国3DMAX在影视广告、动漫游戏、建筑装潢三大领域发挥着主要作用。影视广告领域，需要学习者熟悉动画轨迹，粒子系统，灯光与摄影机，并且具有丰富的想象力与创作能力。动漫游戏领域，需要学习者熟悉建模操作，程序编程，了解游戏周遍产品与相关制作软件。建筑装潢领域，需要学习者熟悉装修材质，房屋结构，有良好的建模功底，艺术修养。　　因此，教学前应该让学生了解3DMAX课程的应用领域，引导学生结合自身情况，明确学习目的与方向，以便选定适应自己应用领域，有针对性的进行学习，为就业打

3、下良好的基础。二、3DMAX发展前景　　当今，3DMAX在建筑装潢领域已经开始与虚拟现实技术想结合，步入稳定发展阶段。在影视广告和游戏动漫方面，国家政策积极促进文化产业发展，鼓励动漫产业做大做强，支持国产电影发展等，这些无疑使3DMAX在这一领域有了更广阔的发展前景。在军事地理等方面，通过制作实战演习模块，模拟医疗设备等软件，起到了降低行业教学成本，回避实习风险的作用，因此得到了军事及军事医疗教学方面的广泛应用。　　3DMAX发展前景乐观是不争的现实，因此，在教学过程中，要向学生充分介绍3DMA

4、X的应用领域和发展前景，使学生充分认识学习3DMAX应用前景，提高学生学习的欲望和决心。作为3DMAX教师，应该时刻关注相关行业与行业周边的动态，及时更新相关知识，不断提高自身的专业知识。在此基础上，授课中要将行业的市场前景与教授知识恰当的融合，让学生在掌握基础知识的同时，充分了解行业发展动向，这样才能有效的将理论与实践相结合。三、提高3DMAX学习兴趣1、提倡举例法　　3DMAX操作面版繁多，制作步骤不容易记忆。为提高学生的学习兴趣，教育工要在教学过程中多运用举例法，通过一个个生动形象的实例，

5、来带出知识点，使教学过程通俗易懂，由浅入深，以此来促进教学互动，提高学生的学习兴趣和主动思考的能力，2、让学生摆脱书本　　很多学生都有看着书，按书上提示来完成作品的习惯。在抛弃书本后，就不知道该如何制作下一步。因此，就养成了依赖书本的不良学习方法。这样就使学生缺乏创造力，只会按照书本的步骤制作书本上的范例，而即便使用同样的知识点也不能去创造一个自己设计的作品。作为3DMAX教师就要在讲一个知识点的时候，多举几个例子，让学生强化对制作步骤的记忆，再给学生出一道课本以外的例题，鼓励学生摆脱书本自己创

6、作。经过几次训练，学生就会习惯先创意再制作的模式，不断提高实际应用的能力。　　3、增加互动环节　　不能否认，中国的课堂远比西方课堂沉闷，但随着改革开放，文化的传播，不少教师开始注重活跃课堂气氛。就3DMAX课堂而言，可以在课上开展小组创作赛，让学生抽号分组，用本节课所学知识点来创作作品，再进行评判。这样一来，既增加了学习兴趣，又提高了动手能力，也培养了团队合作精神。在课下可以建立班级博客作为师生互动平台，教师在博客圈中针对课堂，向学生提出问题，对学生的问题予以回复，并提供一些优秀X站、BBS、顶

7、尖设计师作品和3DSMAX应用领域中的产品（如室内效果图）以及一些其他的学习资源，供学生学习借鉴，指导学生在情景中发现问题，收集信息分析问题，寻找线索解决问题。特别要注重问题的设计，要达到学生热衷发表自己的看法、学生之间能进行互相讨论的效果，起到全面引导作用。四、为学生就业做好铺垫　　现在提倡双师型教育工，因为大家都意识到，部分教学与社会的脱节造成了学生不能靠学到的知识就业，从而丧失了学习动力的恶性循环。做为教师，除了教好书本知识，更重要的是辅导学生如何将知识有效的应用到相关领域，从而为就业打下

8、良好基础。　　1、鼓励学生参加与3DMAX相关的比赛　　3DMAX教师应该经常参与3DMAX相关的教研活动，及时了解3DMAX学术和应用方面的相关动态，要通过组织和鼓励学生积极参加相关的学术讨论和比赛，不断开阔眼界，增加设计与制作经验，提高应用能力和应用水平，从而为学生将来就业打下良好基础。　　2、带领学生开发项目3DMAX教师要多参3DMAX科研课题项目，并带领学生共同来完成项目，为学生提供更多的动手动脑机会。这样，可以使学生在走向社会前积累很多实用素材，熟练掌握创作技巧，增加工作经验，并拥有