3dmax教学.教案

《3dmax教学.教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-_教案课程名称：3dmax基础____教材名称：______________授课学期：______________授课教师：______________授课班级：______________-_教案编写说明任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章节的全部教学活动。教案按每次2课时设计编写。教案编写要求如下：一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学小结

2、等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由各教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的、教学进度、重点难点内容、教学内容及过程等）应相同。三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸）。每次授课教案必须含首页，与各章节教案形成一个整体。五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（

3、注意分别存盘和存档）的教案。六、请妥善保存各阶段的教案，配合好学校的教学检查和归档等工作。-_-_首页序号：授课内容：3DMAX软件简介及安装授课时间授课班级授课类型：理论课□实验课□上机课□习题课□其它：____________教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次）熟悉三维世界概念了解3DMAX的应用与软件特性掌握3DMAX的安装与激活教学重点、难点：重点：三维世界概念的理解难点：3DMAX的安装与激活教学方法、手段、媒介：讲解与演示教学过程设计及时间分配：（含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等）计划课时 课时教学过程 一、新课导入1、使

4、用3DMXA作品图集与3DMAX动画作品，来激发学生们的兴趣。通过演示直观的呈现。2、三维概念的解释：结合实际物体与3D模型来详细解释三维视角的概念，让学生们对三维场景有初步的认识和理解。以及通过点、线、面的描述来解释三维世界中的一维、二维、三维的特性。3、3DMAX的应用：通过实例来展示3DMAX的应用领域。教研室审批：教务科审批：-_二、新授1、3DMAX的应用3DMAX是目前世界上应用最广泛的三维软件，可以应用在建筑、工业、设计、广告、影视、动画、游戏等领域。n工业、建筑、辅助设计：3DMAX可以辅助CAD等绘图软件制作出逼真的建筑模型、工

5、业零件、施工结构、产品造型等，为施工、设计人员提供一个模拟的途径。n动画、、影视、广告、交互：电脑动画在众多领域中都得到了广泛的应用，作为一款较为专业的三维动画制作软件其主要领域包括影视业领域这是电脑动画应用最早发展最快的领域。广告业领域这是电脑动画在国内应用最广泛的行业，最直接的应用是影视广告。国防军事领域电脑模拟核试验飞行等都是目前研究的重要课题。科学技术领域电脑动画应用于科学领域是科学技术可视化。教育领域电脑动画进入教育领域必将引起教育方式的重大变革。三维交互：最具代表性的是电子游戏，电子游戏21世纪初开始盛行以三维场景作为主体的游戏，进过

6、突飞猛进的发展，现在的游戏已经可以很好的模拟真实的世界。3DMAX在游戏的制作中起到了至关重要的作用。2、3DMAX的安装3DMAX是autoback公司生产的三维制作软件，因其应用领域之广、普及率高、使用简单、功能强大所以成为三维软件中的被使用最多的软件。我们学习的第一步就是要对软件进行安装。-_我们这里用的是3DMAX7.0版本。3DMAX7.0的优势在于其简洁的界面，简易的安装。适合初学者学习3D基础。下面我们首先进行软件的安装。安装流程：（1）打开安装目录双击“3dsmaxsetup”打开安装界面（2）填写安装信息及序列号（3）选择安装路

7、径（4）完成安装3、3DMAX的激活3DMAX安装完成后为试用版，我们需要激活软件。激活需要准备“3DMAX注册机”工具，需要注意的是注册机要对应版本，我们这里使用的是3DMAX7.0所以相应的注册机版本也是3DMAX7.0。在使用注册机时杀毒软件容易误报，注意关闭杀毒软件。注册流程：（1）双击桌面3DMAX软件图标进入欢迎界面（2）在欢迎界面中选择激活选项（3）进入激活页面填写序列号，选择输入激活码选项（4）打开注册机，复制激活码到激活页面中（5）点击下一步，完成激活三、学生练习：学生独立完成3DMAX的安装于激活。四、小结：本次课程了解了三维

8、概念。掌握的对软件的安装于激活。在安装与激活过程中请同学们多联系、多实践、多总结。五、课后讨论与作业：三维虚拟世界与我们现实世界的相同点