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时间:2018-11-01
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1、八上第九课《心有他人天地宽》检测题湖北省特级教师 李洪祥 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 1.小黄性格开朗,快言快语,小李性格内向,少言寡语;小黄爱好文艺,小李爱好体育。他们两人的性格、爱好虽然不同,但他们都爱好文学写作。于是他们经常在一起讨论和交流文学写作的体会和经验,成了无话不谈的好朋友。这说明( ) A.求同存异是宽容合作的基础 B.学会宽容,就是要对任何人的任何缺点、错误都要予以容忍 C.我们要广交朋友,不管是什么人我们都要以朋友相待 D.相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方 2.下列选项中,不能体现出宽容美德的
2、是( ) A.宰相肚里能撑船 B.人不为己,天诛地灭 C.海纳百川,有容乃大 D.忍一时风平浪静,退一步海阔天空 3.在现实生活中,无意伤害与被伤害是难免的。当受到别人无意之中的伤害时,我们:①应真诚接纳别人的“对不起”②不能得理不让人③应化干戈为玉帛④要以牙还牙,以暴制暴( ) A.①②③ B.②③④ C.②③④ D.①②④ 4.北宋名相富弼年轻时,曾遇到过这样一件事:有人告诉他:“某某骂你。”富弼说:“恐怕是骂他人吧。”这人又说:“叫着你的名字骂的,怎么是骂别人呢?”富弼说:“恐怕是骂与我同名字的人。”后来,那位骂他的人听到此事后,自
3、己惭愧得不得了。这表明富弼身上有以下优秀品质( ) A.宽以待人 B.以礼待人 C.平等待人 D.诚实守信 5.“己所不欲,勿施于人”的意思是( ) A.自己不想做的事,别人也不会去做 B.自己不喜欢的事,就不要强加在别人的身上 C.别人不愿意做的事,自己也不要去插手 D.我们要始终站在自己的角度来思考问题 6.放学路上,小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家,准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说:如果你是失主,你是不是很想尽快找到钱包?小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的( ) A.海纳百川,有容为大 B.对他人要有尊重和友
4、善的态度 C.换位思考,与人为善 D.己欲立而立人,己欲达而达人 7.语文课上,老师误以为张辉违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈。这时张辉正确的做法应该是( ) A.对老师怀恨在心,从此上课时故意与老师作对 B.当时就顶撞老师,拒不接受老师的批评 C.有意识地疏远老师,避免再次发生冲突 D.选择一个恰当的时机,向老师作适当的解释 8.在家庭生活中,我们要尊重和理解父母。理解父母的最有效方法是( ) A.顺从父母 B.夸奖父母 C.帮父母干家务活 D.换位思考 小军的一本几何书不见了,他怀疑是同班的小亮“偷”了。为此,小军有意无意地在小亮面前说风凉话,指
5、桑骂槐。过了几天,小军在家里找到了那本几何书。据此回答第9、第10题。 9.小军找到书后,可能有以下一些做法,其中正确的是( ) A.小军本想向小亮道歉,但又觉得道歉有失脸面,一直没有向小亮道歉 B.小军真诚地向小亮赔礼道歉,请求小亮的原谅 C.小军向同学们说丢了的书仍然没有找到,自己又买了一本 D.老师知道此事后,要求小军在班里作检讨,小军却拒绝作检讨 10.假如小军已经向小亮道歉,小亮应该( ) A.有意识地疏远小军 B.尽量少与小军来往 C.找几个朋友“教训”小军 D.原谅小军的过错,体现应有的宽容 11.《论语》中说:“己欲立而立人,己欲达而达人。”
6、这句话告诉我们:①在谋求自己发展的同时,也要帮助别人发展②不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益③不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在④希望别人怎样对待自己,就应该以同样的方式对待别人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 12.尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等。人与人之间的平等,集中表现在( ) A.智力、体力、财产上的平等 B.身份、地位、人格上的平等 C.人格和法律地位上平等 D.财产和法律地位上的平等 13.近年来,弱势群体的生存和发展成为人们广泛关注的热门话题。下列对弱势群体的认识,错误的是( ) A.弱势群体
7、是对社会上处于不利地位的人群的总称 B.老年人、未成年人都属于弱势群体,他们的合法权益容易受到侵害 C.我们对弱势群体应该平等相待,为他们提供力所能及的帮助 D.弱势群体与其他人存在较大差距,他们不可能与其他人平等地享有权利 14.下列行为中,属于尊重他人的表现的是( ) A.讥笑考试成绩不好的同学 B.当着很多人的面取笑有生理缺陷的同学 C.随意翻阅他人的东西 D.下课后单独向老师指出老师讲课中
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