论当代中国大学独立精神的缺失与理性回归

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1、论当代中国大学独立精神的缺失与理性回归----高等教育论文-->第一章绪论本论题以大学独立精神的缺失为出发点，通过其表现出来的现象以及成因，提出大学独立精神需要理性回归。这样的理性是基于深刻理解大学独立精神的内涵之后，通过其在市场化的进程中所表现出的缺失，深入分析其中的缘由，在此基础之上正确认识大学的本质属性，以其教育性和学术性为旨归，揭示大学的独立精神是其不可或缺的重要品质，因为这关乎到大学所担负的培养社会人才、传承人类文化的使命和责任。1.1研究的缘起第一，透视如今我国大学独立精神的缺失表现，梳理出其

2、中的缘由，旨在为我国高等教育的发展提供有益的借鉴。在“市场化”、“政治化”、“科层化”愈演愈烈的今天，我国的大学正在走向一个或许难以避免的误区。毫不夸张的说，大学俨然变成了一个偌大的知识制造工厂，在市场的调控下，专门制造型号、质量、样式相同的知识型产品。大学里的老师也好似变成利欲熏心的经营者和制造商，忽略了我们教育面对的其实是有血有肉有思想有灵魂的人。此外，以官治学、行政扩张、权利本位的思想在大学大行其道，教育行政管理部门上到人事任免权，下至学术职称的评审权，无一不牢牢掌握。大学的一系列作为显然不符合整个

3、社会对它的价值期待，甚至在一定程度上表现出背道而驰的走向。这不仅仅是大学精神的陷落，更是整个社会价值观的一种沦陷。所以了解这当中的前因后果，扭转和挽救当下的局面似乎迫在眉睫。第二，挖掘独立精神之于大学存在的必要性，目的在于强调独立性对于大学的良性发展不可或缺。对大学的独立精神进行追问确是因为当下的中国大学之独立精神出现了问题。作为中古世纪的灿烂花朵———大学的诞生，创造的远非象牙之塔的建筑实体，而是随着时代的变迁与发展，其职能的不断演变和扩增，大学不仅仅限于人才培养和学术研究了，更重要的是它所培养的人才和

4、创造的知识用来增进了人类社会的文明发展，推动了整个社会的前进。也正是这种伟大的贡献使西方大学得以延续和发展，独立自由的精神是其始终保持旺盛的生命力和充沛活力的支柱，在这样的精神引领下，大学一步一步地走向了现代性。.........1.2研究的综述国内的相关著作：目前中国大学教育史的研究著作主要有：曲士培编著的《中国大学教育发展史》（北京大学出版社，2006年）；涂又光编写的《中国高等教育史论》（湖北教育出版社，1997年）；熊明安所著的《中国高等教育史》（重庆出版社，1983年）；金以林的《大学史话》（社

5、会科学文献出版社，2011年）；郭齐家，刘德华，王炳照，何晓夏，高奇著《简明中国教育史》（北京师范大学出版社，1994年）。这些著作都对各个时期、各个教育家所确定的教育目标作了较系统的阐述，可为本研究提供历史线索的参考。近十余年来，大学精神研究在一定范围内引起了国内学界的广泛关注，相关的主要成果有：杨东平的《大学精神》（上海：文汇出版社，2003年）一书选编了中外著名教育家对大学精神的阐述；金耀基著《大学之理念》（生活·读书·新知三联书店，2001年）是一本将其所研究的关于大学各方面理论综合起来的文集，有

6、相当部分涉及到关于大学精神的探讨，观点深刻；蔡元培等编著的《大学精神》（吉林出版集团有限责任公司，2012年）有专章对大学精神进行了讨论；历史学、哲学和教育学是本研究的三大基石。贺国庆，王保星，朱文富著《外国高等教育史》（人民教育出版社，2006年）；张维迎著《大学的逻辑》（北京大学出版社，2004年）从大学治理的角度阐述大学的逻辑与大学治理的关系；黄济著《教育哲学通论》（山西教育出版社发行部，2008年）站在现代教育科学发展的高度，以马克思主义为指导，对中国传统教育哲学思想和西方教育哲学流派作了系统的梳

7、理和评价，力求做到“古为今用”和“洋为中用”。历史和哲学的研究，尤其是有关中国思想发展的历史和哲学著作是本研究必不可少的素材。国外的相关著作：国外直接研究大学精神的著作并不多，但对大学理念、大学使命等的研究都成为教育学所要研究的重要内容，所以仍有诸多的文献可参考。..........第二章大学独立精神的定义及内涵大学精神似乎是一个历久弥新的论题。因为早在两千多年前就有人论及到这一问题，然而经过岁月的更迭，至今人们还是对它充满了困惑。在物质基础极为贫乏的年代，大学精神缺失这一说法鲜少被人提及，而如今当知识分

8、子的物质待遇得到相当改善的时候，尤其是处在当前的社会情境下，反而滋生了很多人对物质的期待，大学中的功利化、行政化愈演愈烈。大学本是众人心中的“象牙塔”，如今却不可避免的陷入了崇高与卓越的危机，成为追权逐利之地。当人们开始意识到这一危机的存在时，如何挽回大学失落的崇高便成为所有大学人乃至社会人不可回避的命题。2.1大学精神的语义界定“精神”一词常常被人挂在嘴边，使用的范围也相当广泛，不管在何种语境下提到“精神”二字，人们往往都能