创新思维与科学决策——杨芹溪

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1、创新思维与科学决策　　　　　　　　　　　　　杨芹溪　　　　　　　　　　　　　　　　　2011．5．25内容提要：本课核心在创新。创新是发展的灵魂，是科学发展的需要，也是发展方式转变的需要，更是未来发展的要求。关键在思维。思维与思路不同，思维是在思想层面，思路是在实践层面。思维创新要从学习中来，在批判中来，在参与竞争中来。要以新思维来丰富科学决策、推进科学决策、实现科学决策。　一、定义管理在社会经济中占据非常重要位置。大到国家小到家庭，管理水平往往决定兴衰。有序稳定带来的必然繁荣昌盛，相反则衰落！

2、科学管理就是跟上发展步伐，遵循发展规律，管理逻辑合理，把纷繁复杂的管理，变成容易理解，容易实行的体系。管理本身就是一门科学。科学管理第一要素是人，要以人为本，实行人性管理。创新思维与科学决策，在管理学中占据最重要位置。这九个字四组词，每一组都有独特的含义。　　创新新是对旧而言，创新就是突破、超越。　　思维是指人脑对客观事物间接的、概括的反映，揭开客观事物共同的、本质的特征和内在联系。一般的概念、定义、定理、规律、法则都是思维概括的结果。　　创新思维美国心理学家科勒斯涅克认为，创新思维就是发明或发

3、现一种新方式，用于处理某些事情或表达某种事物的思维过程。我认为创新思维，就是思维本身和思维结果均具有创造特点的思维。就是突破甚至颠覆固有的概念、定义、定理、规律、法则，创立新观念、新概念、新法则的思维。　　科学我真的还没有在《辞海》里找到它的定义。或许用“合理”两个字能说清。合符逻辑思维的就是科学的。讲科学就是讲道理、讲逻辑、讲规律、讲客观、讲实际。实事求是，从实际出发。　　决策就是把要办的事情定下来。　　科学决策各级有权决定的重大事项，按一定的民主程序把它定下来，并付诸实施。　　重点本课研究的

4、目标，就是如何把新思维、新思想、新想法，通过科学的方式，转化为决策。关键点是创新思维。我们过去爱说，思路决定出路。我们现在要说，思维决定思路。我们将来会说，创新思维是人类思维中最美丽的花朵！创新思维需要强大动力。作为管理者提高管理水平，很好地完成所肩负的使命，应该是我们创新思维的出发点和立足点，也是主要推动力。当前，我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。面对新形势、新特点、新任务，我们不仅要有勇气，还要有智慧，才能很好地完成新使命。我们虎门港同样处

5、于发展的关键期。虽然市委市政府要致力于打造“一港三带六园区”的物流产业格局，把虎门港放到突出位置，你们也认为虎门港应当是东莞物流业的排头兵、临港产业带的领头羊、新兴物流城市的重要载体、产业升级的新平台。但我又觉得市委市政府未必已经把虎门港放到了像松山湖那样：带动东莞转型升级的发动机的位置。定位决定地位。东莞港能否有更能反映实际的定位？我们应该以什么样的蓝图去引领和组织大家图出新局面、闯出新发展！这是我们要面对、要研究的课题。这就需要我们创新思维与科学决策！假如，创新思维只停留在脑海中或嘴巴上，不

6、能转化为行动和结果，那就没有任何价值和意义。　二、激活创新思维是否需要条件？是否需要激发？是否存在时机、决窍与灵感？怎样去实现思维创新？毛泽东、邓小平等老一辈革命家是创新思维的典范。江泽民、胡锦涛深受他们的影响，创新思维亮点纷呈。领袖们的创新故事，是我们学习创新思维与科学决策的教科书。从他们那里我们会领悟到并延伸出创新思维需要解决的问题，包括原动力、原创点等许许多多问题的启示。在我们研究中，能发现在四种状态下人的创新意识与灵感更容易被激活。（一）读书思考知识是创新思维的源泉。读书则是掌握知识的第

7、一法宝。正所谓：“书山有径”。毛泽东知识渊博无人可比，也成就其人生新思维叠加。他一生酷爱读书，尤其青睐于历史，1952年添置的一套亁隆武英殿本《二十四史》是他最为珍爱的史籍，陪他走完了生命的最后历程。《二十四史》是我国历朝著名的史学家精心编撰的传体史书合集，它记述了从传说中的黄帝时代到明崇祯年间长达四千多年的历史，是中国古代最详实、最权威的历史巨著。毛泽东在研读《二十四史》时，用不同颜色的笔浓圈密点，作批写注，率直流露出伟人的情感和思想，从中我们能领略到毛泽东读史时的心境、飞越的思绪和独到的史学

8、观。毛泽东思想，就是以他博览群书、广博知识、独特思维、复杂实践，并集合共产党人集体智慧的结晶。毛泽东善于把他的创新思维变为一个个重大决策，从而使中国革命一个胜利接一个胜利。但也有失败。特别是在建设社会主义阶段有重大决策失误。这与毛泽东过于专注帝王兴衰史、逻辑思维上存在某些偏好，导致逻辑偏差。我们知道，我国是文明古国，有五千年的文化积淀，底蕴极为深厚。例如，孔子主张“仁、义、礼、信、孝”，就是做人的哲学观，为人择善。从那时始，中国人开创了独有的“智圆行方”的哲学思维，一直延续至今，这就是博大精深中