第2单元国家的产生和社会的变革

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1、第2单元国家的产生和社会的变革以逸待劳明考点考情分析年份题号考占题型分值2014年已考考点1春秋争霸和战国七雄选择题1分2013年己考专点1先秦时期的文化选择题1分2012年已考考占16商鞅变法非选择题1分考题预测第2单元共有夏、商、周的更迭、西周分封制、春秋争霸和战国七雄、商鞅变法、先秦时期的文化五个考点，每年都考一个，分值一分，主要以选择题的形式出现。磨刀不误砍柴工考点1、夏、商、周的更迭⑴、约公元前年，禹建立了我M历史上第一个奴隶制国家一一夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此代替了禅让制。⑵、约公元前1600年，商汤灭S,建立商朝，建都在亳。约公元前1300年，商王盘庚把都城

2、迁到_。此后，后代又把商朝称为殷。⑶、公元前1046年，武王伐纣，在中击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。考点2、★西周分封制1、0的：巩固统治，丙周实行分封制。2、内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“”（“封建亲戚,以藩屏周”），由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。3、作用：通过逐级分封，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。考点3、春秋争霸和战国七雄东周分为春秋和战国两个时期。1、春秋五霸：（p36）【春秋形势图】齐桓公、宋襄公、晋文公（城

3、濮之战一退避三舍）、秦穆公、楚庄王（问鼎中原）。★最先称霸的是齐桓公。原因：一是任用管仲为相，改革内政、军制，发展生产，富国强兵,有争霸实力；二是提出“尊王攘夷”的U号；三是拥有山海渔盐之利，奠定了物质基础;标志：齐桓公于公元前651年在葵丘举行盟会。2、、战国七雄（P38）【战国形势阁】战国七雄：_、_、_、_、_、_、_;东、南、西、北到中间。（六国抗秦一一合纵；秦远交近攻，分化六国一一连横；朝秦暮楚）考点、4★商鞅变法1、时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。2、0的：富国强兵3、内容：1）编制户LI，加强刑罚；2）奖励生产；3）奖励军功；4）承认土地私有；5）推行县制；（我国“

4、县”这一地方机构最早设立的开始）6）统一度量衡。4、作用：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。5、启示：改革不是一帆风顺的，有吋甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新和他的献身精神。考点5、先秦时期的文化1、★甲骨文（图P46）【商朝的龟甲卜辞】（1）“惟殷先人，有典有册”，商朝时期，刻在_、_上的文字叫甲骨文，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是一种比较成熟的文字，我们今天的汉字就是从甲骨文演变而来的。（2）文字发展：甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一草

5、书一楷书一行书2、★青铜器是铜、锡、铅的合金，目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝的司母戊铜方鼎，是屮国古代人民智慧的结晶。（图P48）【司母戊铜方鼎】3、孔子及“百家争鸣”（1）孔子，名丘，字仲尼，是春秋末期魯国人：孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人：他的思想主要是“_”和“_”两部分，提倡“为政以德”以“礼”治国；孔子还是伟大的教育家，他创办私学，主张在教育对象上“有教无类”；教学方法上“因材施教”；学习方法上“温故而知新”；学习态度上“当仁不让于师”“知之为知之，不知为不知”；孔子言论被弟子整理成《论语》（2）★战国时期百家争鸣儒：孟子一一“施仁政于民”“民贵君轻”“轻徭薄赋”墨：

6、墨子一一“兼爱”“非攻”，爱人如己道：庄子一一“道法自然”“无为而治”法：韩非子一法治、后胜于今、改革、中央集权（适合大变革时代）在治国M题上，儒家主张依礼治国，法家主张依法治国，道家主张无为而治。(P55)【都江堰¥意图】战国时期；主持修建；位于岷江；内江宝瓶口灌溉、外江飞沙堰防洪，它使成都平原成为“天府之国”（水旱从人，不知饥馑…天下谓之“天府”也。），被列入“世界文化遗产”名录。都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。5、编钟：曾候乙编钟，战国时期；出土于湖北随县。答案：考点1:（1）.2070年王位世袭制⑵.殷⑶牧野之战考点2:授民授疆土考点3:齐、楚、燕

7、、秦、韩、赵、魏考点5:1.（1）.龟中、兽骨3.仁礼4.李冰父子巧辨伯仲辨1:公元纪年的推算（P26）、民国纪年法⑴公元纪年：以传说中的耶穌生年为公元元年。以元年为界，向前推算，称为公元前XX年;向后推算，称为公元XX年。每十年为一个“年代”，每一百年为一个“世纪”。如公元前1046年属于公元前11世记40年代，1949年属于20世记40年代。通常把每个世纪前20年称某世纪初，最后10年称世纪末。（世纪加1，年代不变）