“教学形态”视野下的语文综合性学习

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1、“教学形态”视野下的语文综合性学习主持人简介：王荣生，语文课程与教学论博士，上海师范大学学科教育研究所教授、博士生导师。执行主持简介：胡根林，语文课程与教学论博士，上海市浦东教育发展研究院副研宄员【评析样本】叶月宏.在跨越课程界限中杜绝“去语文化”[j].福建教育学院学报，2015年12期.殷静茹.初中语文综合性学习中小组合作学习研宄[D].青海师范大学，2015年.罗悦丹.中英初中语文教材综合性学习活动设计比较研究[D].四川师范大学，2015年.浦娟.语文综合性学习的设计特点及教学实施研究[D].上海师范大学，2015年.洪海宁.初中语文综合性学习有效

2、性初探［j］.考试与评价，2015年11期.周艳群.如何开展理想的综合性语文实践活动［j］.语文天地，2015年03期.郭兆志.用实践带动语文综合性学习［J］.中学语文教学参考，2015年33期.苏洁梅.语文综合性学习的教师实践策略［儿教育理论与实践，2015年32期.申宣成.表现性评价在语文综合性学习中的应用［M］.大象出版社，2015.翁靖琳.PTA量表在语文综合性学习中的应用初探［j］.教学研宄与评论（中学教育教学），2015年01期.蒋惠琴.破解语文综合性学习评价难题［J］.人民教育，2015年20期.于保东.语文综合性学习评价的维度整合与着眼点统

3、摄［」］.中学语文教学参考，2015年11期.周启群.中考语文综合性学习热点题型例析［j］.初中生，2015年03期.陈美兰.从非连续性文本谈语文的《综合性学习》教学［j］.语文学刊，2015年03期《义务教育语文课程标准》（2011）对语文学科“综合性学习”没有进行明确的概念界定，但还是从基本理念和设计思路两方面给予了一些描述，并提出了相应的实施目标和内容①。从这些目标和内容的表述来看，《课程标准》对“综合性学习”的理解主要停留在活动内容、活动方法两个层面；至于如何进行“综合性学习”活动评价，如何展开语文学科“综合性学习”活动的课程建设，如何将“综合性学

4、习”活动纳入到既有的书面考试中去等问题都没有给予明确的关注，实际上，这些问题恰恰是语文“综合性学习”活动在推进过程中无法绕开的话题。由于《课程标准》在“综合性学习”概念界定上的含糊性，学界对“语文综合性学习”这一概念的命名就产生过一点质疑：既然“语文”与任何学科一样本身就是综合性学科，“语文综合性学习”这个概念的提出就有画蛇添足之嫌，这就牵涉到这个概念之提出的合法性问题。但这种质疑暗含着这样的错误预设：把“语文综合性学习”理解成了一门独立的学科。针对这种预设，有学者指出“语文‘综合性学习’是从语文学习的方式入手的，它不属于学科形态，而属于教学形态。②”我们

5、认为，这种认识无疑廓清了关于语文“综合性学习”合法性的疑虑，为语文“综合性学习”的深入研宄奠定了理论基础。从“教学形态”视野下去观照语文“综合性学习”活动，学界已经取得了一系列研究成果，本文拟从问题现状、活动内容、活动评价、书面测试等四方面就2015年的相关研究进彳丁综述，并提出自己对语文“综合性学习”活动的初步理解。一、语文“综合性学习”活动现状研究随着语文“综合性学习”活动越来越多地被纳入到各地考试之中，对学生语文综合素养的关注也逐渐成为语文教学的热点话题。但是作为语文教学的新“疆界”，处于语文学科与其他学科交叉地带的“综合性学习”实际上不可避免地存在

6、着种种身份困惑以及由此带来的认识和操作误区。对此，学界是有所认识和警惕的。以下对此做一简述。对“综合性学习”存在问题的讨论主要集中在具体操作层面。李艳冰指出，初中语文综合性学习方式存在着三方面的问题:教学理念不明确，不能很好地做到以学生为中心;对综合性学习各方面关注不足，一定程度上忽视了学习过程及整体性规划，显得零碎而缺乏系统；三、教师专业素养能力偏低，教学停留在语文知识和课文讲解的既有框架之中，与其他学科和社会生活脱节。郎云莉认为，目前的语文“综合性学习”有两大问题：其一是教师、学生重视度不够；其二是课堂教学活动不够丰富④。田冬梅认为除了教师、学生的不重

7、视以外，教育主管部门对语文“综合性学习”指导培训不到位，相关理论体系滞后也是不容回避的问题⑤。《初中语文综合性学习中的问题分析及对策探宄》认为目前“综合性学习”活动症结在于：思想认识有偏差。语文教学仍然被束缚在应试层面；教学资源有局限。教学很大程度上仍固守教材、教参；教学方式单一落后。难以摆脱“教师讲、学生听”的窠臼⑥。尹美玲站在农村教育的立场上，分析了“综合性学习”面临的难题：农村教学理念相对落后，受应试教育的禁锢更大；硬件设备不完善制约“综合性学习”；缺乏完善的“综合性学习”课程体系⑦。《语文综合性学习的误区》认为，“综合性学习”的问题包括：一是不能正

8、确处理语文性与综合性的关系：一方面忽视“综合性学习”中的“语文味”