中医学教学大纲2013

中医学教学大纲2013

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1、《中医学》课程教学大纲课程编号:课程名称:中医学英文名称:TraditionalChineseMedicine课程类型:通识教育课程总学时:51理论课学时:51实验学时:0适用对象:临床医学本科课程简介:中医学有着悠久而辉煌的历史,是一个伟大的宝库,是我国优秀文化的一个重要组成部分,在世界传统医学屮一枝独秀,儿千年来,一直有效地指导着临床实践,为我国民族健康,繁衍吕盛做山了巨大的贡献。《中医学》分为导论、中医学的哲学思想、藏象学说、病因病机、诊法述要、辨证、防治原则与治疗方法、屮药、方剂、针灸学基础等章节,全而系统的

2、介绍了屮医药基本理论知识及技能。一、课程性质、目的和任务屮医学是自然科学与社会科学的交叉产物,具有基础学科和应用学科的双重特点,是理论与实践水乳交融,互相滲透的结果。开设屮医学教程,目的是为了了解屮医理论体系基本特点,认识它的丰富闪涵,比较屮西医学不同的自然观、生理观、病理观、了解其各自的优势、略势。使广大学生在接受祖国传统文化教育的同时,加深对人类fi杂生命现象的认识,理解不同医学体系对于生命现象的认知差异,丰富临床诊疗技术,拓宽视野,开阔思路。二、教学基本要求通过学习《屮医学》应使学生初步掌握屮医学的发展史与学术

3、史、形成与发展的人文背景、认识观与方法论,与社会及其他相关学科的联系,了解中医学基本理论,以及解决常见病证的临床思维及不同技能。三、教学内容及要求(一)导论【教学内容】:中医学的历史沿革:屮医学的起源,中医学理论体系的形成,屮医学摄生及预防医学思想,屮医学学科优势与展望;中医学理论体系的基本特点:整体观念,恒动观念,辨证论治;中医学的认知与思维方法特点;中两医结合研究的进展。【掌握】中医学理论体系的主要特点。【熟悉】中医学的发展历史和中医学的认知方法。【了解】中医学的学科优势,中两医结合研究的进展。(二)屮医学的哲学

4、思想【教学内容】:元气论阴阳学说:阴阳学说的基本概念、主要内容,阴阳学说在屮医学中的应用;五行学说:五行学说的主要内容,五行学说在中医学中的应用。【掌握】阴阳、五行学说的内容。【熟悉】明阳、五行之间的关系。【了解】阴阳五行学说在中医学中的应用,一般了了解滋水涵木法、培土生金法、金水相生法、益火补土法、肝旺泻心法、肾实泻肝法、抑木扶土法、培土制水法、佐金平木法、泻南补北法等,元气的主要内容。(三)藏象学说【教学内容】:藏象的概念,脏腑:五脏的主要功能与系统连属,六腑的主要功能,奇恒之腑的主要功能,脏腑之间的相互联系;精

5、气血津液:精、气、血、津液,精气血津液之间的相互联系,体质概念。【掌握】藏象的概念、中医的脏腑概念、五脏的主要生理功能、气的基本概念。【熟悉】六腑的概念、六腑的主要生理功能,气的生理功能、运动形式、分类,血的基本概念、生理功能,津液基本概念、生理功能,气血之间的关系。【了解】奇恒之腑的概念及生理功能,脏与脏、脏与腑之间的关系,气血津液之间的关系,体质概念。(叫)病因、病机【教学内容】:病因:外感致病因素,内伤致病因素,其他致病因素,可致病的病理产物;病机:正邪相争,阴阳失调,气机失常。【掌握】中医对病因、病机的理解,

6、六淫的性质及致病特点,七情的概念,对脏腑气机的影响。【熟悉】痰饮、瘀血的致病特点。【了解】饮食、劳逸、疠气及其他致病因素。(五)诊法述要【教学内荇】:望诊:企身望诊,局部望诊,望排出物,望小儿指纹,望舌;闻诊:听声咅,嗅气味;问诊:问寒热,问汗,问疼痛,问饮食口味,问睡眠,问二便,问小儿与妇女;切诊:脉诊,按诊。【掌握】中医诊法基本原理与运用原则,四诊的内容,舌诊的内容及意义。【熟悉】神的含义,望神、望色的内容,诊脉的部位和方法。【了解】常见病脉象的特点,望小儿指纹、问诊、闻诊、切诊的内容。(六)辨证【教学内容】:八

7、纲辨证:表里、寒热、虚实、阴阳;脏腑辨证:心与小肠的辨证,肺与大肠辨证,脾与胃病辨证,肝与胆病辨证,肾与膀胱病辨证。卫气营血辨证;六经辨证。【掌握】辨证的含义,辨证论治的基本原则、八纲辨证、脏腑辨证的基本内容。【熟悉】常见的寒证、热证、虚证、实证的辨证治疗及处方用药。【了解】。一般了解六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证等方法。(七)治则治法【教学内容】:防治原则:预防为主,治病求本,调整阴阳,扶正祛邪,同病异治、异病同治,因时、因地、因人制宜;治法.•汗、吐、下、和、温、清、消、补。【掌握】中医学的独特治疗体系,中医治

8、未病的思想,具体的治疗法则。【熟悉】汗、吐、下、和、温、清、消、补基本治疗八法。【了解】中药、方剂、针灸、气功、推拿、按摩等防治手段。(八)屮药【教学内容】:中药的基本知识:中药的产地、采集、贮藏,中药的炮制,中药的性能,巾药的用法;中药的分类及常用中药。【掌握】中药药性理论,包括叫气五味、归经、升降沉浮。【熟悉】中药的配伍应用原则、用药禁忌、

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